12桥之美说课稿.doc
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《桥之美》的说课稿一、把握大纲说教材(一)教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧包涵着丰富文化内涵的课文掌握说明文和小品文的相关知识开阔眼界提高审美情趣、思维品质和文化品位激发他们对祖国文化的自豪感。《桥之美》为自读课文位于讲读课文《中国石拱桥》之后。两篇课文同是写桥但《中国石拱桥》的作者茅以升是桥梁专家而《桥之美》的作者吴冠中是画家。他们分别从科学的角度和艺术的角度来写桥。《中国石拱桥》已使学生初步了解了桥的历史、形式、结构等
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《桥之美》的说课稿一、把握大纲说教材(一)教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关,旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧,包涵着丰富文化内涵的课文,掌握说明文和小品文的相关知识,开阔眼界,提高审美情趣、思维品质和文化品位,激发他们对祖国文化的自豪感。《桥之美》为自读课文,位于讲读课文《中国石拱桥》之后。两篇课文同是写桥,但《中国石拱桥》的作者茅以升是桥梁专家,而《桥之美》的作者吴冠中是画家。他们分别从科学的角度和艺术的角度来写桥。《中国石拱桥》已使学
桥之美教学设计 桥之美说课稿.docx
桥之美教学设计桥之美说课稿教学目标:1.把握作者的行文思路,调动审美体验,理解作者喜爱桥的原因。2.品读课文,从语言表达角度品味优美而富有意蕴的语句。3.感受美的熏陶,提高学生的审美趣味。教学重点:品读课文,从语言表达角度品味优美而富有意蕴的语句。教学难点:以审美视角形成对桥之美的系统认识。教学过程:一、课堂导入今天我们一起来学习《桥之美》这篇课文,同学们能不能试着在标题后加上一个字,使之构成一个短语。(桥之美态、桥之美蕴、桥之美感、桥之美境、桥之美形、桥之美趣……)美态、美蕴、美感、美境这些词语我们都可
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《桥之美》说课稿下面是由查字典语文网小编分享的《桥之美》说课稿希望能够帮助到大家。各位评委:大家好!我今天说课的题目是八年级上册第12课《桥之美》由粗读到品读我对这一课有如下认识一、解读教材《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品文文章先指出了画家眼里桥在不同环境中的多种多样的形式作用就是“桥之美”然后举正反实例具体说明以画家的标准和眼光发掘了桥在不同环境下所产生的美学效果以独到的视角引领我们用“另一种眼光”去看“桥之美”。文章思路清晰语言优美表达富有个性诗意的描写性文字和说明性的文字相间杂
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