九年级物理 13.1弹力 弹簧测力计教案 人教新课标版.doc

13、1弹力弹簧测力计教学设计一:创设情境、导入新课1、弹力师;出示握力计、拉力器、弹簧秤。让学生握一握、拉一拉、称一称。生;举手上台演示。师：通过刚才的演示那么想知道什么？通过学生回答导入课题》二出示导学提纲、小组自主学习师：师出示拉紧的弹弓压弯的竹竿图片并提出问题它们为什么会有弹力这种变形叫什么形变？生：思考讨论后回答师在学生回答的基础上总结归纳出：弹力、弹性形变的定义2、弹簧测力计师：安排学生观察弹簧测力计；并提出问题量程多少分度值多少生:举手回答师：安排学生认真观察研究测力计；想一想他的测力原理是什么？生：研究思考、举手回答师：总结归纳弹簧测力计的原理3、探究：弹簧测力计的使用师：指导学生按课本要求进行实验生：自主实验师：巡回指导实验结束师生共同总结使用弹簧测力计应该注意的几点。三：展示学习成果小组自主学习四：师生互动、反思归纳学生回顾本节学会了哪些知识、还有哪些不明白的问题。五：练习补偿、检测成果1、用手拉弹簧测力计越来越费力是因为（）A．力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的B．因为人是受力的物体所以感到费力C．弹簧越来越紧阻力大拉起来费力D．弹簧的伸长越长所需拉力越大2、测一个约6N力时应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）A.量程10N分度值0.2NB.量程5N分度值0.1NC.量程30N分度值3ND.上述三个弹簧测力计都可以用3、在一定范围内拉伸弹簧是弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量就______弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。4、使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计板书设计12、1弹力弹簧测力计1弹性：物体受力发生形变失去外力又回复原来形状的特性。塑性：物体在受力时发生形变失去外力不能恢复原状的特性。2弹力：物体由于形变而产生的力。3弹簧伸长的长度与拉力成正比4弹力：拉力、压力。