九年级物理 13.1 弹力 弹簧测力计学案(无答案) 人教新课标版.doc

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九年级物理13.1弹力弹簧测力计学案（无答案）人教新课标版

2008年8月18日北京奥运会女子撑杆跳决赛中，
辛巴耶娃在稳获金牌的情况下，向5米05的世界纪录
鸟巢体育场也见证了伊辛巴耶娃破纪录的精彩瞬间，伊
发起冲击，结果，在第三次试跳中越过这个高度，将记
录再次提高1厘米，第24次刷新世界纪录。
撑杆跳高运动员为什吗能跳那么高？

【学习内容】：（第四章第1节）弹力弹簧测力计
【学习目标】：
1.在实际生活中能感知弹力的存在，能说出什么是弹力以及弹力产生的条件；会解释实际生活中有关弹力的知识。
2.能说出弹簧测力计测力的原理；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
【学习过程】：
任务一、弹力
1.说一说

蹦蹦床撑杆跳拉弓射箭
在上面所看的图片中都反映了一个共同的物理规律，你们能指出来吗？

2.动一动
捏橡皮泥，拉橡皮筋，用力拉或压弹簧，用力弯动尺子。
问题1：捏橡皮泥，用力拉或压弹簧，用力弯动尺子的共同点是什么？

问题2：橡皮泥的形变与用力拉弹簧的形变有什么不同？手受到力了么？为什么受力？

3.读一读
请你阅读课本“弹力”部分，结合“做一做”实验，得出：
①叫做弹力；
②弹力的形成原因，弹力的施力物体是；
③越大，弹力就越大，消失，弹力就随之消失。
4.练一练
①物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性
___________；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫_____。
②关于形变，以下说法正确的是（）
A.物体发生形变，一定是受到力的作用；
B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变；
C.物体发生的形变只有弹性形变；
D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好。
5.想一想
.一根弹簧能无限制拉伸吗？

任务二、弹簧测力计
1：弹簧测力计的构造及其原理
=1\*GB2⑴构造:钢制弹簧、挂钩、指针及刻度．
=2\*GB2⑵原理:拉力或压力越大，弹簧的形变量越大
例1:实验室中常用的测量力的工具叫__________，它主要由外壳、弹簧、指针和_________构成的，它上面的刻度线间隔___________(填"均匀"或"不均匀勺”)。
例2:弹簧受到拉力或压力时会发生____________,在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的________越大。弹簧测力计就是根据弹簧受到的拉力(压力)越大，弹簧的伸长(压缩)量越_________的原理制成的。
2：弹簧测力计的使用
=1\*GB2⑴使用前:

=2\*GB2⑵测力时:

=3\*GB2⑶读数时:

第十三章第一节弹力弹簧测力计一课一练
1.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力．国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号
00
N
22
33
44
55
11
________表示．
2.如图所示的弹簧测力计的最小刻度值是_______牛，它的测量范围是
_______牛，用这个弹簧测力计不能测量超过_______牛的力．图中弹簧秤
对物体A的拉力为_______牛．
3.有一根弹簧测力计中的弹簧原长4cm，用于拉挂钩使得指针与刻度线"1"对
齐时，弹簧总长变为6cm，则弹簧受到的拉力为_______N，弹簧伸长了
__________cm。
4.在弹性限度内，下列说法正确的是：（）
A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比．
B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比．
C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比．
D．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比．
5.下列力中，最接近1牛顿的是（）
A．运动员举起杠铃的力B．拿起一个大西红柿的力
C．人扛起一袋大米的力D．一只蚂蚁对地的压力
6.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）
A．偏大B．不变C．偏小D．无法确定
7.在一定范围内，弹簧的伸长量.△x与受到的拉力F成正比。下列各图中，能正确反映这一关系的是( )。

ABCD
8.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是( )。
A.使用前应检查指针是否对准零刻度线
B.存在零点误差的弹簧测力计也能使用
c.弹簧测力计使用时必须沿竖直方向，不能倾斜
D.弹簧测力计在使用中，指针、挂钧、弹簧不能和外壳摩擦

能力提升
9.弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为_______厘米，这时弹簧的长度为_______厘米．
10.小红同学在用一只弹簧测力计实验时，在挂钩下面施加不同的拉力，对应的弹簧长度也不同。具体数据见下表:
拉力F/NO1234