九年级物理 11.4 测量物质的密度教案 教新课标版.doc

第十一章多彩的物质世界第四节《测量物质的密度》教学案【教学目标】知识与技能：1、通过实验进一步巩固物质密度的概念2、进一步熟悉天平构造及其使用；学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法。过程与方法：通过探究过程的体验使学生对测量性探究方法从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果分析实验误差有初步认识和感受。情感态度与价值观：通过探究活动中的交流与合作体验使学生认识交流与合作的重要性有主动与他人合作的精神。敢于提出与别人不同的见解。【教学重、难点】重点：学会用量筒测不规则形状物体的体积。难点：会用天平和量筒测固体和液体的密度。【教学过程】预习导学认真阅读本节教材内容完成以下问题。1、（）叫物质的密度密度的计算公式是（）。2、质量是16克体积为20㎝3的液体密度是（）kg/m33、观察课桌上的量筒最大测量范围是（）ml分度值是（）ml。用量筒测量液体体积时要把量筒放在（）上读数时视线要跟液面相（）以凹液面的（）部或者凸液面的（）部为准。4、要测量物体的密度一般需要测量（）和（）然后利用公式（）计算出密度这种方法是（）的测量方法。（填‘直接’或‘间接’）合作研讨探究一、量筒的使用小组讨论：测量物体体积的方法1、规则固体的体积可以用（）测量不规则形状的固体的体积可以用（）测量。2、排水法间接测体积。在量筒中盛入适量的水读出体积为V1（2）将固体用细线拴住慢慢放入量筒的水中全部浸入读数此时水与固体的总体积V2（3）由（）求出固体的体积。思考讨论：怎样用量筒测量漂浮在水面上的不规则固体的体积？探究二、测量盐水的密度实验探究：实验器材：实验步骤：实验表格：探究三、测量不规则铁块（或石块）的密度实验探究：1、实验器材：2、实验步骤：实验表格：质疑探究这节课你还有哪些疑问呢？课堂小结谈谈你本节课的收获？检测反馈1、用天平和量筒测量石块的密度:(1)实验所依据的原理是_________；(2)调节天平时应把天平放在_______台上把游码放在标尺左端的________处若天平左盘下沉应将平衡螺母向_______旋转使指针指到分度盘的中线处；(3)测量石块质量时应把石块放在______盘里在_____盘里放50g砝码一个游码在标尺上的读数为3.4g此时天平平衡则石块的质量为________g；(4)把石块放入盛有60cm3水的量筒内后水面到达的位置为80cm3则石块的体积为______cm3(5)石块的密度为_______kg/m3。2、在“测定岩石密度”的实验中将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里当天平平衡时右盘内砝码和游码的位置如下图所示则岩石的质量为g。在量筒中放入水使水面到达“30”刻度线再将岩石放入量筒中水面升到如图所示的位置则岩石的体积为cm3岩石的密度为kg/m3。3．在调节好的托盘天平的左右两个托盘中分别放两个体积相同的实心物体A和B天平失去了平衡指针向左偏比较A和B的密度()A．＜B．＞C．=D．无法判断4．用天平和量筒测量盐水的密度供选择的实验步骤有：A．在玻璃杯中盛有适量的盐水称出盐水和杯子的总质量m1B．将天平放在水平桌面上调节天平平衡C．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中读出盐水的体积VD．取一只洁净的空玻璃杯称出质量m2E．称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3上述实验步骤中必须的步骤的合理顺序为(填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量写出被测盐水的密度表达式。作业布置板书设计课后反思