高考数学大一轮复习 3.3导数的综合应用学案 理 苏教版-苏教版高三全册数学学案.doc
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高考数学大一轮复习 3.3导数的综合应用学案 理 苏教版-苏教版高三全册数学学案.doc
学案15导数的综合应用导学目标:1.应用导数讨论函数的单调性并会根据函数的性质求参数范围.2.会利用导数解决某些实际问题.自主梳理1.已知函数单调性求参数值范围时实质为恒成立问题.2.求函数单调区间实质为解不等式问题但解集一定为定义域的子集.3.实际应用问题:首先要充分理解题意列出适当的函数关系式再利用导数求出该函数的最大值或最小值最后回到实际问题中得出最优解.自我检测1.函数f(x)=x3-3ax-a在(01)内有最小值则a的取值范围为________.2.(2011·扬州模拟)已知f(x)g(x)
高考数学大一轮复习 3.3导数的综合应用学案 理 苏教版-苏教版高三全册数学学案.doc
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高考数学大一轮复习 3.3导数的综合应用教师用书 理 苏教版-苏教版高三全册数学试题.doc
§3.3导数的综合应用1.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式y=f(x);(2)求函数的导数f′(x),解方程f′(x)=0;(3)比较函数在区间端点和f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值;(4)回归实际问题作答.2.不等式问题(1)证明不等式时,可构造函数,将问题转化为函数的极值或最值问题.(2)求解不等式恒成立问题时,可以考虑将参数分离出来,将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题
高考数学大一轮复习 6.5数列的综合应用学案 理 苏教版-苏教版高三全册数学学案.doc
学案31数列的综合应用导学目标:1.通过构造等差、等比数列模型运用数列的公式、性质解决简单的实际问题.2.对数列与其他知识综合性的考查也高于考试说明的要求另外还要注重数列在生产、生活中的应用.自主梳理1.数列的综合应用数列的综合应用一是指综合运用数列的各种知识和方法求解问题二是数列与其他数学内容相联系的综合问题.解决此类问题应注意数学思想及方法的运用与体会.(1)数列是一种特殊的函数解数列题要注意运用方程与函数的思想与方法.(2)转化与化归思想是解数列有关问题的基本思想方法复杂的数列问题经常转化为等差
高考数学大一轮复习 3.1导数的概念及运算学案 理 苏教版-苏教版高三全册数学学案.doc
第三章导数及其应用学案13导数的概念及运算导学目标:1.了解导数概念的实际背景,理解函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,理解导函数的概念.了解曲线的切线的概念.2.能根据导数定义,求函数y=C(C为常数),y=x,y=x2,y=eq\f(1,x),y=eq\r(x)的导数.熟记基本初等函数的导数公式(c,xm(m为有理数),sinx,cosx,ex,ax,lnx,logax的导数),能利用基本初等函数的导数公式及导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+