浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比八年级数学《18.1 相似的图形》教案.doc
冬易****娘子
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课题:18.1相似的图形教学目标:知识与技能目标通过生活中的实例认识图形的相似理解相似形的概念;过程与方法目标通过观察、思考、实践、交流等数学活动让学生自己去体会生活中的相似进一步发展学生的几何直觉;情感与态度目标通过观察、欣赏、创作进一步体验生活中处处有数学生活离不开数学同时感受数学美.教学重点:通过实例感受、理解相似形;教学难点:对形状相同的理解;教学关键:创设情境使学生经历知识的形成过程.教学过程:(一)创设情境导入新课【教师活动】从家乡的自然景观谈起在自然亲切的交谈中引入新课教师出示两张
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比九年级数学《轴对称图形》教案.doc
轴对称图形说课稿说明轴对称图形说课稿是以国家颁布的中学教学大纲、课程标准和教师教学用书中所规定的各项要求为基本依据以课堂教学实践为基础对“轴对称图形”(人教版三年制初级中学几何第二册第三章第四单元等四节“轴对称和轴对称图形”第三课时)这一节课“怎么教”和“为什么这样做”以及教学效果预估的评价与分析。本说课稿以重视基础知识和基本技能的落实重视学生能力的培养特别是学生的创新精神和实践能力的培养为指导思想。主要从教材分析、教学方法和教材处理、教学程序及三点说明四个部分对本节课的设计进行说明:第一部分是
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比八年级数学《实数与数轴(1)》教案.doc
课题:实数与数轴(1)1、教学目标知识目标:了解无理数、实数的概念和实数的分类;知道实数与数轴上的点一一对应。能力目标:让学生感知无理数的存在经历数系从有理数扩展到实数的过程。通过无理数的引入培养从特殊到一般、具体到抽象的逻辑思维能力。情感目标:渗透数形结合及分类的思想体验数系的扩展源于实际又服务于实际的辩证关系。2、教学重点、难点重点:了解无理数、实数的概念和实数的分类。难点:正确理解无理数的意义。3、教学程序一、【情境导入营造氛围】在小学的时候我们就认识一个非常特殊的数:圆周率π。它约等于3.14你
浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比八年级数学《实数与数轴(1)》教案.doc
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浙江省温岭市城南中学全国初中青年数学教师优秀课评比九年级数学《4.3 游戏公平吗?》教案.doc
§4.3游戏公平吗教材是北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书<数学>九年级下册教学内容为至178页第四章第三节。我将从教材分析、教学目标分析、教学方法的选择和教学过程的设计四个方面来汇报我对这节课的教学设想。一教材分析(1)地位和作用经过前几册的学习学生已经研究了随机事件及其概率的概念掌握了随机事件发生的概率的一些计算方法(包括理论计算和实验估算等)并通过具体情境和实践活动体会了概率的应用但是学生