13《人口的合理容量》导学案（必修2）.doc

贵阳市清华中学高一地理学案2014-3修改1.3人口的合理容量【学习目标】1、环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念2、理解影响环境人口容量的因素3、了解对人口合理容量估计的意义【学习重点】1、环境人口容量和人口合理容量概念及影响因素。2、环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性的理解。【学习难点】理解环境人口容量和人口合理容量概念及影响因素【学习过程】夯实基础一、地球最多能够养活多少人1.环境人口容量提出的背景人口______庞大且___________；地球上的__________越来越狭小；_____________也变得越来越匮乏。2.环境承载力（1）概念：是指环境能持续供养的____________。（2）衡量环境承载力的重要指标：____________。3.环境人口容量:一个国家或地区环境的人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。4.环境人口容量的制约因素:主要有________、______________以及人口的__________________________。还应该包括：______________________、____________________、___________________________等。5.人口容量的估计:假定_______不同，不同的人有不同的估计结果。乐观派学者认为：未来世界人口不会达到_____________________的极限。悲观派学者认为:目前世界人口太多，已经大大超过了地球的_______________________。中间派学者认为：地球的人口容量在________亿左右。二、地球上适合养活多少人1.人口合理容量：是指按照_____________________，保障____________________，同时又不妨碍__________________________________的前提下，一个国家或地区____________的人口数量。2.人口合理容量特点：__________、难以确定________________的“虚数”。3.人口合理容量提出的意义：对于制定一个地区或一个国家的___________和___________有着重要的意义，进而影响区域的_____________发展战略。4.不同国家的人口问题（1）现实中的人口问题（如____________、___________等）引发了严重的_______问题和______问题。（2）对制定区域经济社会发展战略的意义就整个世界来说：①国际社会要倡导各国，尤其发展中国家要尽最大可能把人口控制在_____的规模之内；②建立________________，保证大多数人拥有不断追求__________________________的平等权利。就各国、各地区来说发达国家和发展中国家，都应尊重______________的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略。【自主学习】一、【读图思考】教材图1.11“木桶效应”（1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？（2）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？二、【活动题】教材“活动”阅读下面的文章，结合我国人口增长的情况和人口增长模式转变的现实，分析我国人口政策的合理性。课堂检测一、选择题1、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量就是一个国家或地区最佳的人口规模B、环境人口容量就是一个国家或地区所能承载或容纳的人口数C、环境人口容量就是环境所能承载或容纳的最大人口数D、环境人口容量就是目前各国各地区的人口数量2、有关环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量是指一个地区理想的人口规模B、不同时期，人们估计的环境人口容量差别不大C、制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平D、消费水平的高低，对环境人口容量有较大的影响3、下列关于人口消费水平与环境人口容量的叙述，正确的是（）A、在估计环境人口容量时，只需考虑人口的物质消费水平即可B、人口的文化消费水平与物质消费水平都对环境人口容量产生影响C、人口平均消费水平高的地区，环境人口容量也高D、世界各地人口消费水平差异很大，所以无法估计世界的环境人口容量4、制约环境人口容量的首要因素是（）A、资源状况B、科技发展水平C、人口的文化D、生活消费水平5、下列关于环境人口容量的叙述，正确的是（）A、环境人口容量是指目前地球上所有的人口数B、环境人口容量具有不确定性，是因为人口不断增长造成的C、正确估计环境人口容量，有利于合理利用资源和保护