15、《搭船的鸟》.doc

博湖县第一小学2018—2019学年学科电子教案PAGE\*MERGEFORMAT2课题15、搭船的鸟——第一课时备课人张艳备课时间2018、10上课时间教学目标知识与能力会认本课的生字；会写本课生字。过程与方法通过形式多样的识字方法识字。通过阅读知道课文讲了一件什么事。情感态度与价值观培养学生自主学习的意识。教学课时第一课时教学重点识字写字教学难点灵活运用多种识字方法识字。教学准备班班通设备、课件学习方法讲授法、合作探究、引导法每课三分钟出示课题同学们。今天每课三分钟的主题是“保护动物”。爱护动物人人有责看可爱的动物图片说说看后的感受可是，因为滥砍滥伐，许多森林里的动物无家可归，由于海洋、河流的污染，水里的动物濒临灭绝；因为往天空排放废气，鸟儿们奄奄一息。。。。。。孩子们，动物是人类的朋友，我们能为他们做些什么呢？小结：是呀！保护动物，人人有责，让我们行动起来吧！导入：瞧，听说大家都有课关爱小动物的心，有只小鸟也想和大家交朋友呢，我们一起来认识它吧。教学过程第一课时了解翠鸟出示翠鸟图片认识“翠”了解翠鸟板书课题：这节课，我们学习篇和翠鸟有关的文章——《搭船的鸟》初读课文，勾画生字学生自由读文，勾画出课文中的生字，和同桌读一读学习字词出示词语，开火车读词带拼音的字多读几遍玩“翠鸟抓鱼”的识字游戏我会写出示我会写的生字，请学生仔细观察，说说自己的发现给这些字按照结构进行分类随文识字“啦”，知道是多音字学习口字旁的字指导书写“嘴”评议书写三、再读课文1．听课文朗读，思考：课文讲了一件什么事？2、交流3、想一想：翠鸟为什么要搭船？四、一只翠鸟在雨后搭上了我们的船，“我”对这只可爱的小家伙充满了喜爱和好奇，我静静地观察它。它的外形如此美丽，捕鱼如此娴熟？那么作者是怎样描写翠鸟的外形和捕鱼的呢？下节课我们继续学习。作业设计抄写自己喜欢的词语，喜欢的句子多读几遍。板书设计教案签字教研组长(年级组长)签字：年月日教学反思