七年级政治下册 全册教案 人教新课标版.doc

课题第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的课型新授课课时1课时问题：邓小平这段话说明我们培养正确的自尊心应该怎么做？3、自尊对自己要求如何？4、理解“金无赤足，人无完人”的寓意。四、引探总结:组织学生分析，让学生从多角度总结一下自尊的含义。理解知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。五、引探实践:假如人们对自尊持一种无所谓的态度，说出可能会导致一种什么结果。先让学生分组讨论，找几个同学发表观点。教学目标知识目标：了解自尊的含义和表现。懂得知耻是自尊的表现。能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己。情感、态度价值观目标：学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。重点难点重点：区别虚荣与自尊。难点：让学生在感受中体验自尊带来的快乐。学法指导探究、讨论情感体验教具多媒体通案个案导入新课一、让学生说一说自已对自尊是怎样的一种看法。看图读短文，分组讨论回答问题。1、自尊和快乐是怎样产生的？2、自尊的含义是什么？二、鼓励学生在生活中发现问题，列举出虚荣的表现，那么产生虚荣这一现象的原因是什么呢？为了自尊我们要做些什么？三、下面我们来回答几个事例问题：1、我们做了好事，受到集体和社会的称赞和表扬时，心情十分舒畅，这是为什么？学生举出相关的例子，并进行讨论。2、邓小平指出：中国人民有了自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大的光荣。课堂检测1、敢于面对现实，承认自己的不足，是A、没有自尊的表现B、一种不科学的态度C、自尊自信的表现D、不知耻的表现2、下列属于中学生自尊表现的是=1\*GB3①容貌上开始注意修饰=2\*GB3②举止上懂得约束自己=3\*GB3③犯了错误知道改正=4\*GB3④行为上考虑后果A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④教学反思课题第一课珍惜无价的自尊第二框尊重他人是我的需要课型新授课课时1课时2、学生将个体行为置身与群体之中加以比较、研究，通过他人的评价来认识自我，使学生真正摆脱自我与他人、自尊与尊重他人之间的关系？三、引探总结尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的反省和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。四、引探实践教师对生活中一些在尊重他人方面做得不好的例子，说出改正的方法。教学目标知识目标：在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。能力目标：学会正确对待自身存在的缺点和掌握尊重他人的方法。情感、态度价值观目标：在尊重他人的过程中体验被尊重。重点难点重点：通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己。难点：正确对待自身存在的缺点和掌握尊重他人的方法。学法指导情感体验教具多媒体通案个案一、导入新课：请同学们怀着一颗感恩的心，回想自己成长的过程，回答下列问题：1、有哪些人对自己非常重要？为什么？2、他们对自己曾有过哪些帮助？3、他们的赞美与欣赏、呵护与关爱带给我们的心理体验是什么？二、引探过程（一）学生根据课本所提供的情况，引导学生思考以下问题：1、图片中的主人公为什么没有获得别人的尊重？2、怎样才能得到别人的尊重？（二）引导学生反思自己有没有类似的表现，如果有，则努力改正。1、既然知道了尊重他人的积极效果，那么我们应该怎样尊重他人？课堂检测1、小强学习好，体育好，画画好，但是他人缘不好。他不是给同学起外号，就是对同学的表现说风凉话。这说明我们要想赢得他人的尊重，就要多加赞美他人B、不断地夸耀自己会尊重他人D、放弃自尊2、小李的同学在一起聚会，他的同学都不抽烟，但他的一个同学的哥哥在一旁抽烟，有的同学劝他别再抽，他却说：“你们玩你们的，我抽我的，各不相干，”这说明A、这个同学的哥哥既尊重了自己，也尊重了小李的同学B、这个同学的哥哥不懂得尊重他人，只尊重了自己，C、同样的自尊同样的快乐D、抽不抽烟无所谓，不会伤害朋友间的感情教学反思课题第一课珍惜无价的自尊第三框彼此尊重才能赢得尊重课型新授课课时1课时三、教学总结：1、同学们，通过本节课的学习告诉我们：决不做有损人格的事，自尊要适度，如何尊重他人，对同学们以后帮助很大，尊重他人很重要吗？2、通过图一、图二大家有了哪些启发，得到了哪些启示？从这两个人的身上，我们可以看到哪些优秀品质？先分组讨论，然后再找学生说一说。四、课堂实践：从学生的建议中，采取一些好的，作为学生的行为准则。教学目标知识目标：如何树立自尊。在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他