高中语文 2.4.2《采薇》课件 新人教版必修2.ppt
仙人****88
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高中语文 2.4.2《采薇》课件 新人教版必修2.ppt
1.《诗经》本名《诗》,是我国最早的一部古代乐歌总集,所辑多是周初至春秋中叶的作品,共305篇。至汉代,被列为儒家经典之一,始称《诗经》。2、关于《诗经》的编集风句式以四言为主重章叠句的运用赋、比、兴的表现手法赋、比、兴的表现手法所谓“赋”,是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用
高中语文:2.4.2 采薇 学案 新人教版必修2.doc
《采薇》学案三维目标:知识与技能1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。2研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。。过程与方法1自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。2从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。情感态度与价值观体验家园之思对一个人的成长的影响,激发学生热爱家乡故土的感情。教学重点1了解家园之思的文化内涵,激发学生热爱家乡故土的感情。2培
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《采薇》学案三维目标:知识与技能1了解家园之思的文化内涵进一步认识故乡对一个人成长的重要意义以此滋养自己的精神世界。2研习文本培养学生独立阅读、独立思考的能力并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点在把握情感的基础上能读出诗歌的节奏、韵味。。过程与方法1自行诵读、翻译了解作品主旨当堂成诵。2从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。情感态度与价值观体验家园之思对一个人的成长的影响激发学生热爱家乡故土的感情。教学重点1了解家园之思的文化内涵
高中语文:2.4.2《采薇》教案(1)(新人教版必修2).doc
用心爱心专心《采薇》的教学设计[学习目标]:1.了解《诗经》六义:风、雅、颂赋、比、兴。2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3.《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。4.了解我国古代劳动人民的生活。[学习重点]:1.《诗经》六义及重章叠唱的手法2.诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以及《诗经》的现实主义手法。[学习难点]:1、赋、比、兴手法的理解2、有些词句理解起来也可能有困难。[教学时间]:一课时[学习内容与步骤]导入诗文导语设计:同学们你们可知道《诗经》是什么
高中语文:2.4.2《采薇》教案(4)(新人教版必修2).doc
用心爱心专心《采薇》教学设计教学大目标:培养学生阅读分析文言文的能力具体的目标:1、结合课文注释并参考工具书疏通课文整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、逐句理解课文中相关词语在文中的语境意义品味古典诗歌的语言美。4、背诵并默写课文归纳《诗经》的艺术特点鉴赏课文的思想内容和艺术形式。教学方法:文本研习法注意问题:教师深钻教材精心备课努力提高课堂的点拨引导能力教学过程设计一、知识前提