山东省东营市垦利区郝家镇七年级数学下册 2.2 乘法公式 2.2.3 运用乘法公式进行计算教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册数学教案.doc
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山东省东营市垦利区郝家镇七年级数学下册 2.2 乘法公式 2.2.3 运用乘法公式进行计算教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册数学教案.doc
2.2.3运用乘法公式进行计算年级七年级学科数学主题整式主备教师课型新授课课时1时间教学目标1、学习型并进行公式推导;2、进一步巩固完全平方公式和平方差公式并会用乘法公式化简某些代数式;教学重、难点乘法公式的有关推广计算.导学方法启发式教学、小组合作学习导学步骤导学行为(师生活动)设计意图回顾旧知引出新课(一)复习乘法公式1、平方差公式:2、完全平方公式:3、三个数的和的平方公式:==4、运用乘法公式进行计算:(1)(2)(3)从学生已有的知识入手引入课题新知探索例题精讲探究例1运用
山东省东营市垦利区郝家镇七年级数学下册 2.2.3 运用乘法公式进行计算课件 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册数学课件.ppt
七年级(下册)我们已经学了哪些乘法公式?平方差公式例1:用乘法公式计算下列各题例2一个正方形花圃的边长增加到原来2倍还多1m它的面积就增加到原来的4倍还多21m2求这个正方形花圃原来的边长.(1)(x-2)(x+2)(x2+4);(2)(x-1)2-(x+1)2;(3)(x+1)2(x-1)2;(4)(a+2b-1)(a+2b+1);(5)(a-b-c)22.一个正方形的边长增加2cm它的面积就增加16cm2求这个正方形原来的边长.答案:
山东省东营市垦利区郝家镇七年级数学下册 2.2 乘法公式 2.2.2 完全平方公式(2)教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册数学教案.doc
2.2.2完全平方公式(2)年级七年级学科数学主题整式主备教师课型新授课课时1时间教学目标1、熟练应用完全平方公式、平方差公式计算。2、进一步发展学生的符号感体会“特殊----一般----特殊”的认识规律。教学重、难点掌握公式的结构特征和字母表示的广泛含义正确运用公式进行计算.运用完全平方公式、平方差公式进行计算.导学方法启发式教学、小组合作学习导学步骤导学行为(师生活动)设计意图回顾旧知引出新课(一)、乘法公式复习1、平方差公式:2、完全平方公式:3、多项式与多项式相
山东省东营市垦利区郝家镇七年级数学下册 2.2 乘法公式 2.2.1 平方差公式教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册数学教案.doc
2.2.1平方差公式年级七年级学科数学主题整式主备教师课型新授课课时1时间教学目标1.经历探索平方差公式的过程.2.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算教学重、难点平方差公式的推导和应用;理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式.导学方法启发式教学、小组合作学习导学步骤导学行为(师生活动)设计意图回顾旧知引出新课1、计算下列各式(复习):(1)(2)(3)2、观察以上算式及其运算结果你发现了什么规律?3、讨论归纳
山东省东营市垦利区郝家镇七年级数学下册 2.2 乘法公式 2.2.2 完全平方公式(1)教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级下册数学教案.doc
2.2.2完全平方公式(1)年级七年级学科数学主题整式主备教师课型新授课课时1时间教学目标完全平方公式的推导及其应用.教学重、难点掌握两个完全平方公式的结构特征;能灵活应用公式进行计算。导学方法启发式教学、小组合作学习导学步骤导学行为(师生活动)设计意图回顾旧知引出新课1、怎样快速地计算呢?2、我们已经会计算对于上式能否利用这个公式进行计算呢?3、比较启发学生注意观察公式中的2x、y相当于公式中的a、b。从学生已有的知识入手引入课题新知探索例题精讲探究1、利用公式也可计算2、归纳完全平方公式:两个