高中化学 第三节沉淀溶解平衡 酸碱中和滴定练习 鲁科版选修4.doc
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高中化学 第三节沉淀溶解平衡 酸碱中和滴定练习 鲁科版选修4.doc
第三节沉淀溶解平衡酸碱中和滴定1.实验中许多量器的结构不一样,使用时要先了解其构造特点,才能尽可能地减少误差,晓明同学用某种仪器量取液体体积时,平视时读数为nmL,仰视时读数为xmL,俯视时读数为ymL,若x>n>y,请你判断她所用的仪器是()A.量筒B.滴定管C.容量瓶D.以上均不对解析:仰视时读数在平视时读数的下面。量筒0刻度(无)在最下边,x<n。滴定管0刻度在最上面,x>n>y。答案:B2.某强酸溶液pH=a,强碱溶液pH=b,已知a+b=12,酸碱溶液混合后pH=7,则酸溶液体积V(酸)和碱溶液
试题-全国-2011_高中化学 第三节沉淀溶解平衡 酸碱中和滴定练习 鲁科版选修4.rar
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高中化学鲁科版选修四3-4-2酸碱中和滴定.ppt
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高中化学:3.3《沉淀溶解平衡》学案(鲁科版选修4).doc
第3章物质在水溶液中的行为第3节沉淀溶解平衡(第一课时)学案一、学习点拨1.目标要求(1)了解难溶电解质在水中的溶解情况。(2)理解难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡特点能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解与生成进行分析。(3)正确理解和掌握溶度积KSP的概念及KSP可以反映难溶电解质在水中的溶解能力能写出溶度积的表达式2.学习方法难溶电解质在水中也会建立一种动态平衡这种动态平衡和化学平衡、电离平衡一样合乎平衡的基本特征、满足平衡的变化基本规律。难溶电解质溶解程度大小可以用沉淀溶解平衡常数--溶度积KSP
高中化学《沉淀的溶解平衡》鲁科版选修四.doc
《沉淀的溶解平衡》课堂实录江苏省泰兴市第三高级中学杨书林22540013921741959一:教学目标:关注难溶电解质在水溶液中的化学行为,用平衡移动原理认识沉淀溶解平衡的主要特征,理解Ksp的含义及其初步应用。二:教学重点:难溶电解质的溶解平衡、沉淀的转化三:教学难点:沉淀的转化和溶解,能初步从Qc与Ksp大小关系上给予判定四:教学方法:实验探究与理论分析相结合、讲练相结合:提出问题后,学生通过实验探究和思考独、阅读教材、相互质疑等,完成理论学习,通过讲解习题、课堂巩固训练。五:教学过程:(一)第一课时