（广东专用）中考化学复习 专题二 碳和碳的氧化物（试卷部分）课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

专题二碳和碳的氧化物A组2014—2018年广东中考题组考点1碳单质2.(2016广东茂名162分)下列关于碳和碳的氧化物说法中正确的是 ()A.金刚石和石墨的化学性质有很大差异B.CO和CO2在一定条件下可以相互转化C.CO和CO2都能溶于水D.C、CO和CO2都具有还原性1.二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧不能供给呼吸;3.(2014广东梅州63分)下列说法正确的是 ()A.钢不属于合金B.金刚石和石墨的性质完全相同C.铁在潮湿的空气中容易生锈D.常温下氧气与所有金属都能反应4.(2014广东239分)某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后进行了如下图所示的探究:答案(9分)【猜想】铝箔(1分)【实验】不变红(1分)【结论】2CuO+C 2Cu+CO2↑(2分)【改进】对比实验(或控制变量法)(1分)Al>Cu(或铝>铜)(1分)2Al+3CuO Al2O3+3Cu(2分)【拓展】反应物间的接触面积(或物质形状)影响反应速率(或反应物间的接触面积大反应速率大或其他合理表述1分)解析【猜想】由题图知实验的材料中只有氧化铜、碳棒和铝箔除了碳棒可还原氧化铜还可能是铝箔因此猜想Ⅱ是铝箔。【实验】如果去掉碳棒只用铝箔和氧化铜实验黑色粉末不变红说明猜想Ⅱ不成立。【结论】石墨棒中与氧化铜发生反应的是碳因此化学方程式是碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳条件是加热或高温注意配平和标注“↑”。【改进】铝粉比铝箔与氧化铜的接触面积大因此实验成功称取等量的铝粉并进行同样的操作的目的是进行对比实验;改进实验证明金属铝的活动性大于铜铝可以与氧化铜反应生成铜和氧化铝。【拓展】反应物的接触面积越大反应越剧烈粉末状的物质参加反应时接触面积较大因此反应容易发生。1.(2018广东广州172分)下列描述不正确的是 ()A.CO有毒且无色无味使用燃气时要注意室内通风B.CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C.N2充入食品包装袋中可起防腐作用D.CH4在空气中燃烧是化合反应2.(2016广东62分)如图所示实验中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是() A.④比①先变红②③不变红B.①比④先变红②③不变红C.④变红①②③不变红D.①变红②③④不变红3.(2015广东广州92分)4.(2014广东汕尾72分)下列物质的性质与所对应的用途没有因果关系的是 ()A.石墨能导电——作电极B.干冰升华吸热——用于人工降雨C.稀有气体的性质稳定——作保护气D.氧气的密度比空气略大——用于急救病人5.(2014广东汕尾32分)下列说法中错误的是 ()A.食盐不是盐B.干冰不是冰C.纯碱不是碱D.金刚石不是金6.(2015广东梅州1514分)化学是一门以实验为基础的科学。请结合下图装置或仪器回答问题:  (1)写出上图中的定量仪器的名称:、。(2)氨气(NH3)极易溶于水实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气则气体发生装置应选用上图中的(填装置序号下同)气体收集装置应选用。(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积请从上图中选择最佳的装置进行组合整套装置的导管口连接顺序是(填接口序号);发生反应的化学方程式为。答案(1)量筒(1分)托盘天平(1分)(2)A(2分)D(2分)(3)bfeh(2分)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑(2分)(4)乙中NaOH溶液倒吸入甲中且乙中右边导管口有气泡冒出(2分)CO2+2NaOH Na2CO3+H2O(2分)B组2014—2018年全国中考题组2.(2018新疆乌鲁木齐82分)下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中“→”表示转化关系)的说法正确的是 () A.“C→CO”的反应中碳发生还原反应B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D.“CO2 H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证答案CA项碳和氧气反应生成一氧化碳碳发生的是氧化反应错误;B项一氧化碳燃烧生成二氧化碳该反应属于化合反应一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳该反应不属于四大基本反应类型错误;C项二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀可用此反应检验二氧化碳气体是否存在正确;D项酚酞在酸性、中性溶液中均无色“CO2 H2CO3”的反应无法用酚酞试剂验证可以用紫色石蕊溶液验证错误。3.(2017甘肃兰州A182分)下列有关碳单质的性质和结构说法正确的是 ()A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色