电场电场强度 (2).ppt
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高二物理提问:库仑定律的内容2、电场的基本性质:电场对放入其中的电荷有力的作用电场力的性质电场强度5、真空中点电荷电场的场强点电荷的电场场强思考:由场强公式E=F/q知E与F成正比与q成反比,这种说法正确吗?比较:E=F/q和E=kQ/r2
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小组化个别辅导高效课堂物理学科导学案班级:高一(____)姓名:___________主备人:张永审核人:高一物理组编写日期:2010-6-1实际教学日期总课题静电场总课时第31课时课题电场的叠加原理电场线课型新授课教学目标知识与技能1、掌握用电场线表示电场强度的方法;2、知道常见的几种电场线形状3、掌握匀强电场。知道匀强电场的电场线特征4、知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算.过程与方法知道电场叠加的一般方法。情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。教学重点应用电场的叠加原
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总课题静电场总课时第31课时课题电场的叠加原理电场线课型新授课教学目标知识与技能1、掌握用电场线表示电场强度的方法;2、知道常见的几种电场线形状3、掌握匀强电场。知道匀强电场的电场线特征4、知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算.过程与方法知道电场叠加的一般方法。情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。教学重点应用电场的叠加原理进行简单的计算,电场线特征教学难点应用电场的叠加原理进行简单的计算学法指导探究、讲授、讨论、练习教学准备教学设想复习导学→引导点拨→突出重点,突破难点→
电场 电场强度.pdf
电场电场强度--电场电场强度【教学目标】1.知道电荷之间的相互作用。2.理解电场与电场力。3.理解电场强度的定义与公式。【教学重难点】知道电场力的大小影响因素;电场强度的定义与公式。【教学过程】(一)新课引入人类从很早就认识了磁现象和电现象例如我国在战国末期就发现了磁铁矿有吸引铁的现象。在东汉初年就有带电的琥珀吸引轻小物体的文字记载但是人类
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第二节电场电场强度电荷间的相互作用是怎样发生的?第二节电场电场强度电场FAF/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定,跟电荷q无关,是反映电场性质的物理量。2、电场强度用比值定义物理量在物理学中,常常用比值定义一个物理量,用来表示研究对象的某种性质。2、电场强度(5)方向:规定正电荷所受的电场力的方向为电场强度的方向。1、电场中某点的场强是4.0×104N/C,电荷量为+5.0×10-8C的点电荷在该点受到的电场力是多大?电场力的方向与场强的方向是相同还是相反?电荷量为-5.0×10-8C的点电荷在该点受