安徽省中考化学复习 专题四 常见气体的制取与净化课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

专题四常见气体的制取与净化类型1氧气的实验室制取(1)如果用高锰酸钾制氧气也需要加热；(2)如果选择KClO3与MnO2混合物作为制备O2的药品则反应后MnO2的质量不变因为催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变；(3)检验装置的气密性的方法是：先把导管的一端放入水中然后两手紧握试管的外壁观察导管口是否有气泡冒出。2.[2017·本溪中考]如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置。请回答有关问题。(1)仪器①的名称是锥形瓶。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是A(填字母)其反应的化学方程式为。(3)利用C装置收集一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验(如图E所示)为防止瓶中氧气逸出损失红热的木炭伸入集气瓶时应注意的操作是将木炭由瓶口向下缓慢插入。(4)利用D装置收集氧气验满时将带火星的木条放在b(填“a”或“b”)处。(1)仪器①的名称是锥形瓶；(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型故选发生装置A；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；(3)做木炭在氧气中燃烧的实验时为防止氧气受热扩散正确的操作应是将木炭从上到下慢慢插入使之与氧气充分接触；(4)用装置D收集氧气因为氧气的密度比空气大所以氧气从长管进入空气从短管排出验满时将带火星的木条放在b处。(1)图中仪器①是酒精灯；(2)B装置的特点属于固体和液体在常温下的反应实验室常用过氧化氢溶液制取氧气过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气其中二氧化锰作为催化剂反应的化学方程式为；因为氧气的密度比空气大可以用向上排空气法收集即用D装置收集氧气不易溶于水可以用排水法收集即用C装置收集。4．[2017·安庆一模]实验小组同学做了如下实验：(1)仪器①的名称是铁架台。某同学用A装置制氧气其他同学认为该装置有个缺陷改进方法是在试管口放置一团棉花将带火星的木条置于a处若观察到木条复燃说明已有氧气产生。(2)B中现象是量筒内涌出柱状的泡沫可形象地称为“大象牙膏”其原理主要是H2O2在碘化钾(KI)催化作用下迅速分解该反应的化学方程式为。该实验中的发泡剂是洗洁精洗洁精能除去油污是因为洗洁精具有乳化作用。(1)仪器①是铁架台为了防止高锰酸钾粉末进入导气管在加热高锰酸钾制取氧气时需要在试管口放置一团棉花；氧气有助燃性所以实验过程中将带火星的木条置于a处若观察到木条复燃说明已有氧气产生；(2)H2O2在碘化钾(KI)催化作用下迅速分解生成水和氧气化学方程式为；洗洁精能除去油污是因为洗洁精对油污有乳化作用。5．[2017·宣城二模]实验室制取氧气装置如图回答下列问题。(1)仪器a的名称为长颈漏斗。(2)下列检查该装置气密性的方法正确的是C。A．向右抽拉注射活塞若锥形瓶内有气泡则气密性良好B．用手捂住锥形瓶若注射器活塞右移则气密性良好C．固定注射器活塞向a中加水至其导管中形成液柱一段时间后若导管内液柱高度不变则气密性良好D．向a中加水浸没导管下端向左推压注射器活塞若有气泡出现气密性良好(3)写出用该装置制取氧气所需要的药品过氧化氢溶液和二氧化锰。(4)用此装置还可比较不同条件下制取氧气反应的快慢除可以通过产生的气泡快慢外还可利用的方法是在相同时间内比较注射器内收集到气体体积的大小。(1)仪器a的名称为长颈漏斗；(2)锥形瓶内先要注入水并使长颈漏斗插入液面以下向右抽拉注射活塞若锥形瓶内有气泡则证明气密性良好故A错误；用手捂住锥形瓶手的热量达不到气体膨胀使活塞移动的要求故B错误；固定注射器活塞向a中加水至其导管中形成液柱一段时间后若导管内液柱高度不变则气密性良好C正确；向a中加水浸没导管下端向左推压注射器活塞若导管内液柱上升则证明气密性良好D错误；(3)该装置属于固液常温型实验室常用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气；(4)用此装置比较不同条件下制取氧气反应的快慢可以通过观察产生气泡的快慢还可检测相同时间内生成气体体积的大小。类型2二氧化碳的实验室制取(1)图中仪器A为试管B为长颈漏斗；(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体不需要加热发生装置可选择图中的ABCD进行组装；石灰石的主要成分是碳酸钙它与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；(3)在制取过程中选用F装置收集二氧化碳因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧所以可用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满结果发现小木条始终不灭说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是装置漏气、药品量不足等；(3)氧气的密度大