（广东专用）中考化学复习 专题十三 常见气体的制取与净化（试卷部分）课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

专题十三常见气体的制取与净化A组2014—2018年广东中考题组考点1常见气体的制备2.(2014广东52分)氨气密度比空气小极易溶于水以下收集氨气的方法正确的是 () 3.(2018广东深圳128分)小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程回答有关问题。(1)MnO2做催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2立即产生大量气泡。 ①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式:。②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2从所给装置图中选择并组装一套装置其连接顺序为→→(填标号)。为了确保实验成功在装药品之前应该。③检验O2的方法是若木条复燃则证明收集的气体为O2。(2)FeCl3溶液做催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液立即产生大量气泡。【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2O、Fe3+、Cl-【问题】哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?【假设】假设一:可能是H2O假设二:可能是Fe3+假设三:可能是Cl-【分析】①假设一不可能成立理由是。【实验】【结论】②假设成立而假设一和另一种假设不成立。(3)催化剂比较从循环利用的角度分析(填化学式)更适合做该反应的催化剂。4.(2018广东2212分)根据下图(省略夹持仪器)回答问题:  (4)氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2是野外工作人员便携燃料的来源。课外小组同学利用(3)中产生的H2与金属钙反应制取CaH2(见下图)。 答案(1)量筒(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑a、ib、g、l或b、m、o(3)c、f、j、n或d、f、i、n(若选b终止反应时液体不能全部进入f)(4)①ⅡⅢ②通入氢气把装置中的空气排尽③CaH2+2H2O 2H2↑+Ca(OH)2装浓H2SO4的洗气瓶解析(1)仪器e的名称为量筒。(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;使用高锰酸钾制备并导出氧气的装置即固体加热制取气体的装置应选取的仪器是酒精灯、试管、导管、单孔橡胶塞故选c、h、a、i;收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)有两种方法:排水法和向上排空气法对应的装置分别为“b、g、l”和“b、m、o”。(3)用锌粒和稀盐酸制备H2(可随时使反应发生或终止)的装置是固液不加热装置若选用普通试管做反应发生器可选仪器为c、f、j、n;若选用具支试管做反应发生器可选仪器为d、f、i、n。(4)①制取氢气过程中容易混有氯化氢气体应用氢氧化钠溶液除去然后用浓硫酸除去其中的水蒸气故m为氢氧化钠溶液n为浓硫酸;②为防止钙被氧化在加热钙之前必须进行的操作是先通一段时间氢气排尽装置内的空气;③氢化钙与水反应生成氢气和氢氧化钙反应的化学方程式为CaH2+2H2O 2H2↑+Ca(OH)2;为防止空气中的O2、CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反应必须在导管末端再连接的装置是装浓H2SO4的洗气瓶。关键点拨第(4)①题中气体净化时先除去杂质气体再干燥气体故先将气体通过氢氧化钠溶液再通过浓硫酸。5.(2018广东广州278分)下图是实验室制备气体的部分装置。 (1)加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。①该方法制得O2的化学方程式是。②可选用与(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性方法是:把导管口放入水中然后观察到有气泡冒出说明装置气密性良好。(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性可选用(填序号)与E装置组合在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→→点燃。②电解水也可制得H2。装置如图F管中产生的是氢气。③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念下列方法可获得“绿色”氢气的是。A.用矿石生产锌和硫酸再相互反应B.在催化剂作用下利用太阳能光解水C.利用煤燃烧发电再电解水D.利用风能、水力发电再电解水答案(1)①2KClO3 2KCl+3O2↑②BC双手握住试管(2)①A验纯②甲③BD6.(2017广东2212分)根据下图回答有关问题。 答案(12分)(1)漏斗(1分)