九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.3 适合国情的政治制度教案 粤教版-粤教版初中九年级全册政治教案.doc
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九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.3 适合国情的政治制度教案 粤教版-粤教版初中九年级全册政治教案.doc
《1.3适合国情的政治制度》教案教学目标:1、了解人民代表大会制度。2、了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、我国处理民族关系的原则、民族区域自治制度、基层群众自治制度。3、了解解决台湾问题的基本方针;坚持“一国两制”方针实现祖国统一。教学重难点:1、了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、了解多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。3、了解“一国两制”。教学课时:3课时。教学过程:第一课时:人民代表大会制度(一)自主探究1、探究园:阅读P25~26“材料透视——透视人民代表大会制度”文字及
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九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.3 适合国情的政治制度学习预案 粤教版-粤教版初中.doc
1.3适合国情的政治制度学习小组长评价和签字完成订正签字课题:1.3适合国情的政治制度一、课前导学(一)认清目标,明确要求学习目标:理解人民代表大会制度是我国得根本政治制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度,了解“一国两制”方针及意义。教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,“一国两制”具有强大的生命力。教学难点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度(二)自主学习,认真准备。认真
九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.3 适合国情的政治制度教案(1)(新版)粤教版-(新版)粤教版初中九年级全册政治教案.doc
人民当家作主的政治制度【教学目标】知识目标:认识我国是人民当家作主的人民民主专政的社会主义国家因此我国的政权组织形式是民主集中制的人民代表大会制度它能保证人民当家作主其次要在少数民族地区实行民族区域自治制度保证少数民族人民当家作主。能力目标:总结我国的政权组织形式与国家机关的区别。情感目标:认识到社会主义的优越性从而更加坚定社会主义的信心。【教学重点】:全国人民代表大会的职权【教学难点】:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学方法:三疑三探教学过程导入新课:每年3月份我们国家政治生活中的一件大事
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