七年级政治下册第七单元7.3自我保护教案粤教版.doc

7.3自我保护教案◎教学目标1、知识与能力(1)体会自我保护的重要性树立自我保护意识。(2)知道法律是青少年自我保护的有力武器初步学会寻求法律帮助以维护自己的合法权益。(3)掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧提高自我保护的能力。2、过程与方法(1)明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题并且尝试解决问题的方法。(2)掌握日常生活中自我保护的方法与技巧懂得寻求法律帮助的方式和途径。3、情感、态度与价值观通过学习充分认识自我保护的重要意义克服依赖和过于独立的心态掌握自我保护的本领运用法律维护自己的合法权益。◎教学重点、难点重点：自我保护的方法和技巧难点：增强自我保护意识法律是青少年自我保护的有力武器。◎教学方法活动式、启发式、讨论式教学。◎课时安排2课时。第一课时增强自我保护意识自我保护的方法和技巧第二课时自我保护的方法和技巧获得法律帮助的方式和途径教学设计思路和教学过程（情景讨论）探究园的“情境研讨”：请你根据书上P66的情境对小浩应对歹徒勒索可能采用的几种方式和将会产生的结果进行设计并选择一种保护自我的最佳方式。现在分4人小组讨论给大家3分钟时间讨论并把你们讨论的结果写在书上。（3分钟后请4-5名学生公布小组讨论结果）大家对小浩应对歹徒勒索可能采用的方式和将会产生的结果进行了设计大部分同学选择“先付钱记住歹徒的面貌再报案挽回损失”的方式都得根据自身和周围的情况随机应变最好的方法是在面对不法侵害时既保护了自己又能使罪犯受到法律的制裁。所以我们面对侵害第一个念头就是“我必须保护好自己”用书上的话来说就是要增强自我保护意识用最有效的方式避免不法侵害的发生从而保护好自己。（板书）一、增强自我保护意识1、为什么要增强自我保护意识(必要性)(1)自我保护能力是人生存所需要的重要能力(投影)据调查显示目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故这其中除了不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外约80％的非正常死亡本来是可以通过预防措施和应急处理加以避免的。平均每天有几十名学生死于本来可以避免的意外事故这样的事实让我们震惊!虽然我们不可能完全预见灾难的发生但是面对突如其来的灾难如果我们有自我保护的意识掌握了基本的自救知识和技能那么许多损失是完全可以避免的。（板书）(2)树立自我保护意识掌握自我保护本领是健康成长所必需的(投影)资料：据统计近年来各类未成年人受伤害的事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》2002年8月31日生活是美好的但生活也是复杂的在我们的周围也可能出现各种侵害我们合法权益甚至生命健康的情况。你知道自己生活中可能受到哪些侵害吗？(学生举例参考书上P68)小结：在日常生活中我们可能随时遭遇各种意外和侵害。而我们未成年人处于人生的幼弱时期自我保护的意识和能力比较薄弱容易受到伤害。所以……（板书）(3)未成年人要增强自我保护意识和能力刚才我们明白了增强自我保护意识的必要性。也讨论了在面对勒索的情形下怎样进行最有效的自我保护。你知道在受到侵害的情况下怎样保护自己吗？（板书）二、自我保护的方法和技巧P67讨论会：“自我保护大家谈”遇到下面这些情境时我们应该怎样进行有效的自我保护？（组织小组讨论让同学们根据自己的实际生活经验讨论课本上的情境）（逐条讨论后由老师总结）1、发现家里或学校出现火情一旦发现火情要及时关闭电源（煤气总开关）同时打开门窗呼救。要用湿毛巾捂住口鼻在楼道中应伏身前进不得乘坐电梯（如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布条、绑在窗户上并沿着下水道逃生）如附近有电话应迅速拨打“119”报火警准确地说出火情发生的地点在必要时还要外出引导消防车到达火情发生地。2、离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身分两种情况：①对方想对你进行搜身还没有进行时你可以先用法律威慑对方告诉对方这样做是违法的从而有可能中止对方搜身的意图从而保护自己。②你还来不及对他们进行阻止或阻止行为失败又找不到援助时已被他们强行搜身了。这属于自我保护失败的情形接下来应该怎么办我们等一下再讨论。3、独自在家时有陌生人敲门绝不能贸然开防盗门应委婉拒绝如果来人强行进门则应大声呼救。较好的处理方法：①假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。②即使你一人在家也不要让对方知道你独自在家要制造有家长在家的假象。③如果来人纠缠不清可打电话请求楼下保安或邻居的帮助4、发现同伴溺水不提倡未成年人贸然下水