七年级政治下册 7．3自我保护 授课教案（粤教版）.doc

7．3自我保护教学目标：知识与能力：体会自我保护的重要性树立自我保护意识；知道法律是青少年自我保护的有力武器初步学会寻求法律帮助以及自己的合法权益。掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧提高自我保护的嫩力。过程与方法：通过“探究园”的活动体会遇到危险和不良侵害时不同的意识、行为和态度会产生不同的结果；明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题并且尝试解决问题的方法。结合活动中提出的问题学习“法律导航”从理性的层面进一步体会增强自我保护意识的重要性掌握日常生活中自我保护的方法与技巧懂得寻求法律帮助的方式和途径。通过“实践与评价”中的“阅读与研讨”等活动进一步体会掌握一些自我保护的技能和方法的重要性；当自己的合法权益受到侵害时懂得怎样通过法律获得帮助。情感、态度与价值观：通过学习了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素充分认识自我保护的重要意义克服依赖和过于独立的心态掌握自我保护的本领运用法律维护自己的合法权益。教学重点、难点重点：树立自我保护意识法律是青少年自我保护的有力武器。难点：自我保护的方法和技巧。教学方法：活动式、启发式、讨论式教学。课时安排：2课时第一课时增强自我保护意识第二课时自我保护的方法和技巧教学设计思路和教学过程第一课时增强自我保护意识（课前准备）课前组织观看影片《三个小忍者》（又名《小鬼当家又难缠》）内容简介：三个小忍者到忍者爷爷家度署假刚去披萨店就帮助一个印地安女孩摆脱几个青年的欺侮结果披萨店被他们打得损失惨重。他们为了赔偿损失去披萨店当义工又碰见小女孩小女孩告诉他们她的父亲是市长的助手但发现可以让垃圾掩埋场关门大吉的秘密材料后被人绑架了。三个小忍者听了决定帮助小女孩找到父亲并且让这个秘密材料公布于世于是他们开始各项准备工作与垃圾掩埋场的人做斗争……（兴趣导入）师：首先我们来回顾看过的《三个小忍者》影片中三个小忍者面对不法侵害时他们是怎样进行自我保护的？（让学生自由讨论2分钟后抽4-5名学生回答）1、凭借自身过硬的功夫2、沉着冷静、团结一致、随机应变3、利用周围的有利因素和必要的武器4、利用对手的弱点（具体展开略）师：大家思考一下我们不像小忍者那样具备他们过硬的功夫那么我们如果面对不法侵害时我们应该怎么办？（思考：我们不具备小忍者过硬的功夫那面对不法侵害时我们应该怎么办？）（情景讨论）师：我们先来看书上P66的情境研讨翻到书上P66请你根据书上P66的情景对小浩应对歹徒勒索可能采用的几种方法和将会产生的结果进行设计并选择一种保护自我的最佳方式。现在分4人小组讨论给大家3分钟时间讨论并且把你们讨论的结果写在书上。（3分钟后请4-5名学生公布小组讨论结果）大家对小浩应对歹徒勒索可能采用的方式和将会产生的结果进行了设计大部分同学选择“先付钱记住歹徒的面貌再报案挽回损失”的方式都得根据自身和周围的情况随机应变最好的方法是在面对不法侵害时既保护了自己又能使罪犯受到法律的制裁。所以我们面对侵害第一个念头就是“我必须得保护好自己”拿我们书上的话来说就是要增强自我保护意识要用最有效的方式避免不法侵害的发生从而保护好自己。（板书）一、增强息我保护意识1、为什么要增强自我保护意识（1）我们未成年人处于人生的幻弱时期自我保护的意识和能力比较薄弱。（2）在日常生活中我们可能随时遭遇各种意外和侵害。师：最近发生一件与我们未成年人有非常密切的关系的国家大事如果关注新闻的同学一定知道最近教育部修订了《中小学生守则》“安全自护”的内容。我们一起来看这篇新闻。（新闻：教育部修订《中小学生守则》添加安全自护等内容）师：教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。除对部分内容进行修改和调整外新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求分别增加了符合时代特征的内容如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。我们先来看一下以前的《中学生守则》等一下再对比一下新的《中学生守则》（教师出示旧版的《中学生守则》）（让学生朗读一遍）师：我们再来看看新修订的《中小学生守则》大家把它记在笔记本上新中小学生守则：（教室有）1、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。2、遵守法律法规增强法律意识。遵守校规校纪遵守社会公德。3、热爱科学、努力学习、勤思好问、乐于探究、积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命、注意安全、锻炼身体、讲究卫生。5、自尊自爱、自信自强生活习惯文明健康。6、积极参加劳动勤俭朴素自己能做的事自己做。7、孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人。8、热爱集体、团结同学、互相帮助、关心他人。9、诚实守信言行一致知错就改有责任心。10、热爱大自然、爱护生活环境。师：现在大家找找看