吴思思微课创作说明书.doc

《坐井观天》微课创作说明书作品名称：《坐井观天》微课学习内容：1、学会本课“沿”、“际”、“信”三个生字。2、理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”的意思。适用对象：小学语文主讲：长沙市实验小学吴思思教学设计适应对象分析：本微课适应于小学二年级的学生。学习内容分析：《坐井观天》是一篇生动有趣，寓意深刻的童话故事，对于二年级的孩子来说，既有很强的吸引力，又有一定的难度,所以不容易把握文章的情感，在教学中应该通过多种方法来解决。从识字方面来说，他们已经掌握了很多识字的方法。课堂上，应该放手让学生用自己学过的方法独立识字。朗读方面，学生读书已经能够达到正确、流利，有相当一部分孩子还能够达到有感情。因此，课文朗读也应放手，让学会在读中感悟，在读中积累。在学生理解文意方面，同学们对课文的理解力偏低，而小学生对事物的认识往往是片面的，把部分当整体，因此这个故事的寓意对学生来说，具有现实指导意义。学习目标：一、情感态度与价值观从文中懂得看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是的道理。二、过程与方法抓住青蛙与小鸟的三次对话朗读感悟，了解它们对天产生不同看法的原因，从中受到启发。三、知识与技能1、学会本课“沿”、“际”、“信”三个生字。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”的意思。学习重难点：1.识字写字，有感情地朗读课文。2.理解寓意及成语“坐井观天”的含义。教学反思：该微课教学内容生动有趣，学生学习的积极性很高。制作技术介绍本作品运用电脑软件拍摄课件示范的方式完成。