微课创作说明书.docx
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微课制作说明书作品名称:《函数的奇偶性》微课学习内容:人民教育出版社必修一第一章第1.3.2课适用对象:高中一年级学生主讲:长沙市明德中学李燕辉教学设计适用对象分析:本微课适合于高中一年级学生。学生通过观察和归纳,如何从函数图象的对称性出发又能得到函数的奇偶性,学生通过图形观察、特殊例子的归纳领悟探究的观点看问题,渗透数形结合的数学思想.得到奇函数和偶函数的图象特征和代数性质;感受从特殊图形中的图象特征中得到函数的一般的性质.学习的目标及重点与难点:教学目标:1.理解奇函数、偶函数的概念,了解奇函数和偶函
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微课《图腾柱》创作说明书一、学习内容分析微课《图腾柱》一课的教学内容实在美术教材人教版五年级上册中第九课《古朴精美的华表》一课中,课后拓展的内容。为了开阔学生的眼界,丰富课外知识。我结合《古朴精美的华表》一课,拓展了《图腾柱》这一内容。初步感知世界各种地域风貌和民俗风情,初步形成人与自然和谐相处的意识。初步认识图腾柱这一艺术品。通过小组合作制作图腾柱感受图腾的艺术特色。二、适用对象分析本微课适用于小学中、高年级学生。三、学习目标(1)通过观察,让学生对图腾柱形成初步的认。(2)引导学生富有创意的运用各种类
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微课《图腾柱》创作说明书一、学习内容分析微课《图腾柱》一课的教学内容实在美术教材人教版五年级上册中第九课《古朴精美的华表》一课中,课后拓展的内容。教材中只要求了解了中国的华表。在新课标中提出要为学生创造开放式的学习环境,提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在现在的很多景区或者公园中树立了很多的图腾柱,可是同学们并不认识。为了开阔学生的眼界,丰富课外知识。我结合《古朴精美的华表》一课,拓展了《图腾柱》这一内容。初步感知世界各种地域风貌和民俗风情,初步形成人与自然和谐相处的意识。初步认识图腾柱这一艺术
微课创作说明书 (2).docx
微课创作说明书作品名称:《空间几何体的直观图》微课学习内容:人民教育出版社必修二第一章第4课适用对象:高中一年级学生主讲:长沙市明德中学颜雷教学设计适用对象分析:本微课适合于高中一年级学生。学生通过观察和类比,利用斜二测画法画出空间几何体的直观图.学生通过作图感受图形直观感,并自然采用斜二测画法画空间几何体的过程.提高空间想象力与直观感受;体会对比在学习中的作用;感受几何作图在生产活动中的应用.学习内容分析:用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图.画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置,
《雨巷》微课创作说明书.doc
《雨巷》微课创作说明书作品名称:《雨巷》微课学习内容:人教版必修一《雨巷》,解析诗歌内容,体会音韵之美。适用对象:高中一年级主讲:宁乡县实验中学何霞波教学设计与过程:通过对“丁香”意象的解读,深入把握诗歌的主要内容及深刻情感。通过反复诵读,体会音韵之美。优美的音乐旋律:全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说,《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。①诗行的顿数基本为三顿,加上诗歌语言的音质配合,因此读起来有舒缓悠扬的效果。②单字顿都设置在诗的首行一开始就拉长了这个字的韵尾,起着一种强调、舒