春八年级语文下册 第二单元 写作 写一首诗导学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中八年级下册语文学案.doc

写一首诗【导学目标】1．了解新诗特点初步学习用诗歌表达真情实感。2．学习运用一些简单的诗歌写作技法写出诗味。3．分行分节排列注意把握诗歌的节奏和韵律。【课时计划】1课时学生齐读导学目标圈点关键词做到对学习任务心中有数。1．自主学习学生围绕名师导航学生实践中的内容进行学习自主写作。2．合作学习小组成员交流习作成果小组内互改互评推出最佳作品在全班交流全班互评老师点评总结。学法指导诗歌的写作技巧写诗歌可从以下几个方面入手1．提炼诗情。就是从一般感受中寻觅独特感受从共同感受中寻觅具体感受。2．选取角度。抒发诗情就选择合适的角度一般来说有两个大角度一是直抒胸臆诗人直接站出来抒情；另一个角度是象征寄托借物寄情借人表意借景写感。3．锤炼语言。诗歌的语言首先要求精练而且有张力就是所谓的短小精悍。其次要掌握语言的火候也就是要掌握好诗歌的本身对语言的要求不能过火不能刻意把主旨拔高不能肆意地宣泄但是也不可将主旨压缩不可萎靡沮丧。再次要有内在的音乐感。音乐感就是写出来的一首诗歌要朗朗上口可以把诗歌用唱的形式表达出来要语言优美、精练不能拖泥带水。4．联想与想象。联想是由一个事物的形象或本质联系到另一与之相似、相同的事物。两者间有相互联系。而想象是指“无中生有的”的思维可以和上文事物无关联但其目的主要是营造氛围或烘托主题。如郭沫若的《天上的街市》运用了大量的想象。区分“想象”和“联想”主要的判定方法是看这事物是否出现在真实世界如果不会那肯定是想象如果会且两者有联系则为联想。初学写诗要联系生活实际善于用诗情画意的慧眼观察生活用勤奋聪明的头脑分析、思考现实生活中蕴涵的哲理。这样就会发现生活之美产生灵感打开广阔的想象空间无限诗情涌笔端。精彩导入激发兴趣当你心中有一种激情涌动当亲人的关爱拨动你的情丝当生活的波澜触发你的感慨当大自然的春华秋实、风霜雨雪引发你的思考把你的所感、所思写下来就是一首诗。这节课就来学习写诗吧。名师导航学生实践写作前必须仔细审题注意写作的要求。在本次写作中就是要把你的所感、所思写下来写成一首诗要认识到是在什么状态下的所感、所思重点要写出所感、所思从而表达出一定的思想情感。1．情感要真切只有充满真情实感的文章才能打动别人。如《大堰河——我的保姆》就表达了作者对亲人的真挚感情。2．恰当地运用排比、拟人、比喻、反复等修辞手法。如《致空气》运用了拟人的修辞手法《樵夫别砍那棵树》运用了反复的修辞手法。3．充分发挥自己的想象和联想。4．最好要押韵要有一定的节奏。活学活用佳作示例考试噢考试从邻家小姐姐的哭声里我认识了你。以至于在我幼小的心灵中我恨你。上学的第一天便遇见了你。看着考卷上那刺眼的分数我讨厌你。当我在题海中迷惘时我寻找着你。你告诉了我犯的错误你一针见血的指出了我的不足我怕你。在孩子们好奇的话语中在同学们疑惧的眼帘中噢考试我终于读懂了你。【评析】这首诗运用拟人的修辞手法说出了大家的心声：对考试的“恨、厌、怕、懂”！