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《孙权劝学》复习课复习目标课前竞答⑴本文选自,是主持编纂一部。记载了从到共1362年间史事.⑵司马光(1019-1086)字,政治家,史学家。再读课文,注意节奏复习提要一:背诵课文复习提要二:掌握重点词句1、解释以下红色词。⑴卿今当涂掌事()⑵蒙辞以军中多务()⑶孤岂欲卿治经为博士邪()⑷但当涉猎()⑸见往事耳()⑹及鲁肃过寻阳()⑺卿今者才略()2、解释人称使用方法。⑴卿今当涂掌事()⑵孤常读书,自认为大有所益()⑶大兄何见事之晚乎()展示二指出以下句子中红色词所表示语气展示三:出自本文两个成语是:展示
复习课件《孙权劝学》3省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
孙权劝学《资治通鉴》司马光与《资治通鉴》《资治通鉴》是我国最大一部编年史,全书共二百九十四卷,通贯古今,上起战国早期韩、赵、魏三家分晋(公元前403年),下迄五代(后梁、后唐、后晋、后汉、后周)末年赵匡胤(宋太祖)灭后周以前(公元959年),凡一千三百六十二年。作者把这一千三百六十二年史实,依时代先后,以年月为经,以史实为纬,次序记写;对于重大历史事件前因后果,与各方面关联都交代得清清楚楚,使读者对史实发展能够一目了然。宋元之际史学家胡三省说:“为人君而不知《通鉴》,则欲治而不知自治之源,恶乱而不知防乱之
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4孙权劝学新课导入1.了解相关司马光及《资治通鉴》文学常识;掌握文中包括到惯用文言词语。(重点)2.疏通文意,学习本文利用语言描写和侧面描写刻画人物方法。(难点)3.学习劝戒艺术——善劝,培养善纳雅言品质,了解学习主要性。(重点)《资治通鉴》是北宋司马光主编一部编年体通史。历时十九年完成,记载了从战国到五代共1362年间史事。内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。司马光:字君实,陕州夏县人,北宋政治家、
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孙权劝学司马光,字君实,陕州夏县人,北宋政治家,史学家。孙权:“但当涉猎,见往事耳。”蒙曰:“大兄何见事之晚乎!“14/15你学了这一课从中受到了什么启发?
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高中语文书本文言文知识梳理之复习目标、、年高考中各省市包括默写题:1、故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,。(江苏全国)2、吾尝终日而思矣,(福建天津)3、故不积跬步,(山东)4、,不如登高之博见也。(江苏)5、,不能十步,,功在不舍。(安徽卷全国)6、,风雨兴焉。(安徽)7、,不如须臾之所学也。(山东)8、蟹六跪而二螯,,专心躁也。(山东),非能水也,。君子生非异也,。(《荀子·劝学》)(全国卷)故木受绳则直,金就砺则利,君子_______,则______。(《荀子.劝学》)(北京卷)文言文阅读、翻译