预习作业单.doc
仙人****88
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预习作业单1.你能联系前后文用一两句话慨括本节内容吗?(测试学生语言表达能力)2.你能找出本节内容中的一些关键词,相关概念吗?(测试把握关键的能力)3.你在预习时,发现了哪些是最难懂的?哪些是最容易混淆或最难记忆的?(举例说明)4.你能根据本节内容自编习题吗?(可依照例题和练习题)5.你能根据本节内容提出新的问题吗?(结合前后文就会很简单)
预习作业单.docx
Unit6Birthdays(预习作业单)-----Let’sspell1.Icansay(我会认).AaEeIiOoUu2.Icanread(我会读).dadcatratappleeggbedhenelephantpigfishhillmillboxdogfoxorangebugbusduckrug3.Icanwrite(我会写).4.Icansing(我会唱).
8《学弈》预习单+作业单.pdf
8学弈预习单一、走近作者孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时代。面对这样的社会现实,孟子最早提出了民贵君轻的主张,呼吁各国诸侯重视人民的作用,强烈反对不义战争。孟子向往历史上尧舜的功绩,他到处游说,宣扬他的“仁政”“王道”,这些都反映出孟子继承并发展了前代政治家、思想家提出的民本思想,他的这些思想对于恢复经济,发展生产,使人民得以休养生息有一定的价值。孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师,被称为“亚圣”,与孔子并称“孔孟”。记录他的言论、活动的《孟子》一书,是儒家经典之一,也是“四书”之一,对
白鹅预习作业单.docx
13《白鹅》预习作业单学号:姓名:13《白鹅》预习作业单学号:姓名:1.读课文:我读了()遍课文,还读给()听,评价(优良中)请家长签字。签名:1.读课文:我读了()遍课文,还读给()听,评价(优良中)请家长签字。签名:2.划词语:在课文中标记这些词语。再工工整整抄一遍:高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足。2.划词语:在课文中标记这些词语。再工工整整抄一遍:高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日
3《有趣的作业》预习单.doc
附:《有趣的作业》预习指导单班级:姓名:课题:一年级下学期鄂教版第三课《有趣的作业》步骤自学评价1、读读第1遍,读准字音。读第2遍,读通句子,难读的句子多读几遍。读第3遍,读通全文,尽量熟练。尝试读出不同句型的语气。2、标用两种符号(OΔ)标出学会字和会认字,边标边读。标出自然段或小节,检查序号和小节线是否正确、完整。想一想,同学们带来了()、()、()……等代表春天的东西,汪丽带来的是()。3、比比一比,我发现它们是难读字,我能读准。举例:————————————————————————比一比,我发现它