高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第二节 可持续发展的基本内涵学案 鲁教版必修3-鲁教版高二必修3地理学案.doc

第二节可持续发展的基本内涵学习目标明目标、知重点结合实例理解可持续发展的概念、内涵、原则。了解可持续发展从概念到行动的发展历程树立环境意识。一、理解可持续发展1．概念：既满足当代人的需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。2．组成：是由经济、社会、生态三大子系统相互联系相互制约共同组成的一个复合系统。3．基本内涵(1)经济的可持续发展：可持续发展不仅重视经济数量上的增长更追求质量的改善和效益的提高要求改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式积极倡导清洁生产和适度消费以减少对环境的压力。(2)社会的可持续发展：世界各国发展的目的都是改善人类生活质量提高人类健康水平创造一个人人享有平等、自由的社会环境。在可持续发展中经济发展只是条件社会发展才是目的。(3)生态的可持续发展：在发展经济的同时必须保护好生态环境特别是保证以持续的方式使用自然资源因为自然资源的高效与永续利用是可持续发展的基础。可持续发展观与传统发展观的区别传统发展观可持续发展观发展目标以经济增长为指标GDP增长就意味着发展以社会全面发展为指标其终极目标是生态、社会、经济的全面进步增长方式粗放式(高投入、低产出、高污染)集约式(低投入、高产出、低污染)消费模式提倡高消费提倡适度消费传统发展观可持续发展观文明标准追求物质文明主要考虑经济效益追求物质文明的同时还考虑社会文明、精神文明和生态文明发展的空间尺度从区域利益出发封闭式、掠夺式和转嫁式从全球利益出发是一种互补式的方式调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控二、可持续发展的基本原则1．公平性原则时间上代际公平自然资源和环境容量都是有限的需要与子孙后代共享资源和环境空间上代内公平人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种群之间是平等的应互相尊重注：消除贫困是可持续发展进程中优先考虑的问题。2．持续性原则核心人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上保持发展的持续性首要条件实现不可再生资源的合理利用和可再生资源的永续利用目标实现经济效益、社会效益和生态效益的相互协调3.共同性原则措施全球采取共同的行动建立起良好的国际秩序和合作关系表现尊重各国主权制定各国都可以接受的全球性目标和政策4.阶段性原则可持续发展阶段发展目标在可持续发展中承担的责任发展中国家初级阶段经济发展并开始关注资源与环境问题少次要责任发达国家高级阶段经济、社会与环境的协调发展多主要责任持续性原则与公平性原则的“代际公平”不是一回事持续性原则的核心是指人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上保持发展的持续性；公平性原则的“代际公平”是指人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的需要与子孙后代共享资源和环境。后者是前提前者是目的。因此持续性原则与“代际公平”是既有联系又有区别的两个概念。三、可持续发展——从概念到行动1．世界可持续发展进程时间及会议(或文件)人地关系理念的发展1972年在瑞典斯德哥尔摩召开“人类环境会议”明确提出了社会发展与环境、生态的协调问题未来社会的发展必须保持“动态的自然平衡”1980年世界自然保护联盟制定了《世界自然保护大纲》提出“可持续发展”的概念这是第一次把“可持续发展”作为一个科学术语明确提出来1987年世界环境与发展委员会发表《我们共同的未来》提出了被广泛接受的可持续发展定义1992年联合国在巴西里约热内卢召开了“环境与发展大会”通过了《21世纪议程》等一系列决议和文件第一次把可持续发展由理论和概念推向行动使可持续发展成为各国发展的长远目标促进了人类的资源观、发展观、伦理观、科学观的深刻变革2002年联合国在南非约翰内斯堡召开了“全球可持续发展首脑会议”审议了《里约宣言》《21世纪议程》等重要文件和一些环境公约的执行情况提出了今后全球可持续发展的行动战略与措施2.中国的可持续发展行动1994年3月中国政府颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。一、判断题1．经济可持续发展就是我们通常意义上说的经济增长。()2．消除贫困是可持续发展进程中优先考虑的问题。()3．发达国家在资源环境保护中要承担更多责任这违反了“公平性原则”。()4．在可持续发展系统中经济持续发展是基础。()5．我国实行伏季休渔制度体现了可持续发展的持续性原则。()答案：1.×2.√3.×4.×5.√二、选择题“绿色奥运”是北京奥运会的三大主题之一它将可持续发展的理念贯穿于整个筹办、举办及赛后利用的过程中。据此完成6～7题。6．可持续发展的内涵是()A．人民生活水平不断提高B．工业、农业、科技的持续发展C．文化教育与精神文明的持续发展D．经济、生态、社会的持续发展和改善7．奥运场馆水的再利用达到90%减少过度开采地下水这符合可持续发展的()A．公平性原则