邹丽萍微课课件.ppt

2024-06-04

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微课设计模板邹丽萍.doc

微课设计模板一、微教案模板课时名小学缩句妙法教材内容概要缩句概念、做题方法教学目标1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。重点与难点缩句的方法技巧。教学策略创设情境讲授法案例教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入观看棵枝繁叶茂的树木落叶去枝后情景，吸引学生的注意力。认真观看吸引学生注意力，激起学生学习的兴趣。讲授新知一、缩句概念：缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，而且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越

2024-07-16

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统计-邹丽萍.doc

统计教学内容：九年义务教育课程标准实验教材（苏教版）二年级（下册）教学目标：1、使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性。2、组织学生参与合作交流的学习活动，充分展示学生自己的学习体会，使学生获得学习成功的体验。3、渗透审美教育和情感教育，学生通过欣赏各种美丽的桥，学会用不同方法分类，同时抒发热爱苏州的情感。4、通过网络教学，培养学生自主学习的能力和团结协作的精神，培养他们获取、传输、处理和应用信息的良好信息素养，并能借助电脑，用键盘输入数字、鼠标拖拽、涂色等各种方法和手段

2024-08-27

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邹丽萍听绘本教学样板课有感.doc

听绘本教学样板课有感永和小学邹丽萍11月24日下午，黄利校长亲自为各位语文老师开展了一节高质量的读书分享活动课，在活动中，他选择了绘本《鸭子骑车记》进行教学。整节课，教学过程中充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果很不错。下面谈谈我从中受到的几点启迪：一．对绘本教学的认识听了黄校上的这节绘本阅读课后，我对绘本教学才有了一些理解：绘本也叫图画书。它的结构和呈现形式是一种特殊的表现形式。“绘本阅读”是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，强调视觉传达的效果，图画版面大而精彩，绘本中飞扬着

2024-08-31

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邹丽萍走进童话教学反思.doc

走近童话群文阅读教学反思永和小学邹丽萍这节群文阅读课例选取了《大象和他的长鼻子》、《聪明的小兔子》、《萤火虫找朋友》三篇有趣的童话故事为阅读内容，并融合了《母鸡萝丝去散步》进行绘本阅读，把群文阅读与绘本阅读有效地结合，达到了理想效果。从教学目标上看所定的三点：1、了解动物童话故事的结构和特点。2、从童话中认识到一些道理。3、结合绘本，编说童话，让学生爱上童话。教师通过小组合作学习，运用表格形式完成阅读提示达成教学目标。最后结合绘本阅读，让学生尝试编童话故事，使学生从阅读——学习——认识——实践，循序渐进地

2024-07-15

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