邹丽萍听绘本教学样板课有感.doc

听绘本教学样板课有感
永和小学邹丽萍

11月24日下午，黄利校长亲自为各位语文老师开展了一节高质量的读书分享活动课，在活动中，他选择了绘本《鸭子骑车记》进行教学。整节课，教学过程中充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果很不错。下面谈谈我从中受到的几点启迪：
一．对绘本教学的认识
听了黄校上的这节绘本阅读课后，我对绘本教学才有了一些理解：绘本也叫图画书。它的结构和呈现形式是一种特殊的表现形式。“绘本阅读”是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，强调视觉传达的效果，图画版面大而精彩，绘本中飞扬着的图画给予孩子想象的空间，绘本中的图画细腻、含蓄、优美地表现着文字所无法表现的意蕴与感觉，它的这一切引导着孩子进入到美丽的意境之中。
二．对绘本阅读的思考
1.对教师“语味”的思考
语言活动，因其本身是语言学习的活动，尤其需要教师的语言有语文味。绘本阅读中，更需要教师用自身的丰富的语言去感染孩子，教师必须适时的提升、扩展学生的语言。
2.对绘本选材的思考
优秀的绘本很多，但什么样的绘本比较适合本班学生，那教师必须精选绘本内容。例如《鸭子骑车记》中鸭子的好奇与探险精神就非常适合小学生。
三．绘本教学的开展
1.选好题材，激发兴趣
2.深情导读，发挥想象
3.配上声音，渲染情绪
4.指导看图，教给方法
5.联系生活，感悟内涵