高中政治 2.2 文化塑造人生教案1 新人教版必修3-新人教版高一必修3政治教案.doc

文化塑造人生课题名称第二课文化对人的影响--文化塑造人生三维目标1.熟记和理解文化如何塑造人生2.赏析优秀文化产品感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义确信其促进人的全面发展的重要作用重点目标优秀文化是如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展难点目标社会发展与人的全面发展的关系导入示标目标三导学做思一：1、文化为什么丰富人的精神世界（文化对人的塑造表现之一）2、优秀文化能增强人们的精神力量（文化对人的塑造表现之二）导学：引导、要求学生自学教材P17-20组内探讨形成统一共识：即文化为什么丰富人的精神世界？优秀文化能增强人们的精神力量？并对重点词、句进行勾画。导做：教师提问学生展示、回答相关知识（问题）之后教师展示PPT（即“仿宋字体”）上内容并进行相应归纳、讲解。提问1、文化为什么丰富人的精神世界？①文化与人的关系：人创造文化文化塑造人②中国特色社会主义文化（优秀文化）能够丰富人的精神世界（1）文化对人的精神世界的影响主要体现在——人格的塑造启示：积极参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径（2）中国特色社会主义文化促进了我国人民的思想解放和观念更新：“四个意识、三个主义、三种观念”成为当前我国人民精神世界的主流提问2、优秀文化为什么能增强人们的精神力量？①优秀文化能够增强人的精神力量=感染力和感召力…震憾人心…增强精神力量…物质力量②中国特色社会主义文化增强了我国人民的精神力量=如《义勇军进行曲》、石油个人一声吼导思：“一本好书能教会你怎样做人！”你怎样理解？书中自有颜如玉…学做思二：1、优秀文化能促进人的全面发展（文化对人的塑造表现之三）？2、赏析优秀文化产品谈感悟……导学：引导、要求学生自学教材P21-22组内探讨形成统一共识：即优秀文化为什么能促进人的全面发展正确赏析优秀文化产品并对重点词、句进行勾画。导做：教师提问学生展示、回答相关知识（问题）之后教师展示PPT（即“仿宋字体”）上内容并进行相应归纳、讲解。提问1、优秀文化为什么能促进人的全面发展？①社会发展与人的全面发展的关系：相互结合、相互促进（社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进。人越全面发展社会的物质文化财富就会创造得越多人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分又越能推进人的全面发展）过程：渐进性、长期性②人全面发展的表现在（思想道德素质、科学文化素质、健康素质）③人的全面发展需要优秀文化：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮对促进人的全面发展起着不可替代的作用(精神动力)提问2、正确赏析优秀文化产品？文化是一种社会精神力量对个人的成长和社会的发展产生深刻的影响能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量注意：这种影响具有双重性导思：岳飞的《满江红》歌曲《男儿当自强》等。思考：为什么能增强人的精神力量？优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量往往历久不衰激励人们不断创造美好幸福的生活。达标检测1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出(B)A．人创造了文化文化创造人B．人创造了文化文化也塑造着人不断丰富着人的精神世界C．文化具有潜移默化的作用D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务纳入国民教育全过程纳入精神文明建设全过程使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神是因为(A)A．优秀文化能够增强人的精神力量引领人们前进B．民族精神体现了中国的传统文化C．文化具有深远持久的影响D．文化是指人们的精神状态3．随着物质生活水平的逐步提高人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余进行观光旅游网上冲浪穿衣讲“服饰文化”吃饭讲“饮食文化”住房讲“建筑文化”等。由此可见(D)A．人的全面发展是飞速提高的科学技术是新追求B．人越全面发展物质文化财富就会创造得越多人民生活就越能得到改善C．不同时期的历史特点不同人的素质提高的要求也不同D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出4.某校开展了以“纪念新中国成立65周年”为主题的读书活动。开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命感和责任感有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（B）①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量A．①②