父母教养方式与青少年人格特点的关系.docx
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父母教养方式与青少年人格特点的关系一、概述父母教养方式与青少年人格特点的关系一直是心理学和社会学领域研究的热点。父母作为孩子成长过程中的重要陪伴者和引导者,其教养方式直接影响着孩子的心理发展和社会适应能力。青少年时期是人格形成的关键时期,个体在这个阶段逐渐形成稳定的人格特点,而这些特点往往与父母的教育方式密切相关。在过去的研究中,学者们从不同角度探讨了父母教养方式对青少年人格特点的影响。一些研究侧重于分析父母教养方式的类型,如权威型、放任型和专制型等,以及这些类型对青少年自尊心、情绪稳定性和社交技能等方面
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父母教养方式的特点及其与青少年人格五因素、社会适应间的关系父母的教养方式对青少年的人格、社会适应有着重要影响。本文将从教养方式、青少年人格五因素和社会适应三个角度来分析讨论。一、父母教养方式的特点1.指令性教育指令性教育是一种较严格的教育方式,父母通常通过指令、命令来教育孩子,强调孩子要听从父母的话,快速执行父母的要求,对孩子的行为给予明确的评价。这种教育方式通常可以使孩子快速回应,但是可能会降低孩子的自主性,影响其自尊心。2.激励性教育激励性教育强调的是鼓励孩子自己做决策,父母通过鼓励和奖励来促使孩子乖
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青少年归因方式与父母教养方式的关系研究关键字:教养方式80年代初,Seligman和Abramson提出了抑郁的认知归因理论,认为抑郁的产生是由于人们将负性事件归结于自身的、全面的和持续的原因;而将好事件归结于外在的、局部的和短暂的原因[1]。虽然不少研究都发现抑郁与归因方式有密切的关系[2-3],但是对这种抑郁性归因方式成因的探讨却很少。Peterson和Seligman认为抑郁的归因方式也许是通过模仿父母而得来的,特别是通过在失败后家长的批评得来的[4]。本研究探讨父母教养方式与归因方式的关系。1研究
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父母教养方式与青少年宽恕倾向的关系研究随着社会的进展与发展,人们对于家庭教育的重视程度也在逐渐提高。在家庭教育中,父母的教养方式对于青少年的情感、行为和心理状态都会产生重要影响。本文将从父母教养方式与青少年宽恕倾向的关系进行研究,以期对于家庭教育提供有益的参考。一、父母教养方式的分类在家庭教育中,父母的教养方式根据影响的方向可分为正性教育和负性教育。正性教育主要包括激励性教育和支持性教育。激励性教育是指父母通过激发孩子内在的动机,促进其自我发展,让孩子成为主动、积极、独立的个体。支持性教育则是指父母提供情
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父母教养方式与青少年情绪适应的关系研究小组成员:16级心理健康教育陈菓、唐方媛、邵笑笑、梁楠、常志彬父母教养方式与青少年情绪适应的关系研究摘要随着社会的变迁,如今的青少年面对着巨大的压力,具体的压力源包括生理上的急剧变化、高家庭期望、高学业压力以及人际关系的处理等。若不能很好的应对这些问题,就可能会产生焦虑、抑郁、愤怒等不良情绪。因而,良好的情绪适应对青少年健康的身心发展是重要的。先前已有研究证明父母教养方式能够显著影响情绪适应。但目前相关领域的研究仍然存在许多不足。本研究拟通过分析青少年父母教养方式与情