量一量、比一比》PPT课件.ppt
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《量一量、比一比》一、复习引入我们一起来学习《量一量、比一比》好吗?认识尺子活动我会比活动课堂小结各位同学,再见!!
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量一量比一比1、回忆一下在学习“长度单位”时,我们都学习了那些知识?估一估:量一量:现在!请你们记住刚刚你们记录得一庹、肩宽、课桌、教室得长度。12你能用刚刚我们记录得一庹等项目表示这些动物得长度吗?鳄鱼身长战争开始得时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口向前走数了十步,就用铲子挖起坑来。坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩得东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。科利亚干吗要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯
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量一量,比一比一、回忆旧知,引入新课二、解决问题,深化对长度概念的建立问题:1.要想知道我们估的对不对,可以怎么办?问题:刚才我们用量一量的方式确定了你的一庹(tuǒ)(伸开双臂)、你的肩宽、讲台、教室分别大约有多长,现在请你再想一想:你的一庹大约是1米20厘米,1米20厘米有多长;你的肩宽大约是30厘米,30厘米有多长;教室的长大约是10米,10米有多长。记住它们。(二)利用已有经验解决问题
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量一量比一比太平店中心小学王慧君学习目标:被测物体成果展示活动2我会比!
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量一量,比一比一、回忆旧知,引入新课二、解决问题,深化对长度概念的建立问题:1.要想知道我们估的对不对,可以怎么办?问题:刚才我们用量一量的方式确定了你的一庹(tuǒ)(伸开双臂)、你的肩宽、讲台、教室分别大约有多长,现在请你再想一想:你的一庹大约是1米20厘米,1米20厘米有多长;你的肩宽大约是30厘米,30厘米有多长;教室的长大约是10米,10米有多长。记住它们。(二)利用已有经验解决问题巨蟒身长