理想的阵地.docx

理想的阵地《学校卫生学》的第一节课，显然李静教授并没有直接切入正题的意思，而是随意的和我们闲聊。先是让学生自我介绍，说说自己选择小学教育的缘由，然后顺便问问，解答我们偶尔产生的疑惑。说道为何选择小学教育，同学们的想法似乎都很保守，没有人愿意将自己说的高大，反而很多人承认自己是被动或者出乎意料的来到这个专业的。听到这些答案时，李静教授在笑，我不知道她是在笑我们的真诚，还是笑我们见识的短浅。直到有同学说想为家乡的教育做贡献，想改变当地孩子们的未来，李静教授才发起感慨：“这才是我想到的。”我可以保证李静教授绝不是希望同学们不务实，之后她的一番话让我明白了她为何其中学生们有这样大的甚至是感觉比较虚的想法。她说：“作为年轻人，你们不应当过于关注实际，哪里给的工资高就去哪里，哪里的工作条件好就去哪里。人在物质层面的追求外，还有精神上的追求。最为青年人，你们应当怀揣着梦想，对未来充满希望，始终保持积极乐观的精神状态。哪怕未来梦想并不见得能实现，但只有这样，你们的自我才会有力量，才会有勇气面对日后的挫折。”李静教授的一番话让我读懂了“理想”这个字眼的含义。不久前，我还曾写过一篇主题为“理想点亮人生”的征文，文章中的很多内容当时在我看来是很虚假的。然而，正如李静教授说的那样，假如没有理想的支撑，我们如何确定自身的存在，如何为自己未来的发展寻找一抹阳光。如今，我更愿意将那些大道理、大理想作为我人生的一个参照系，让我明白我的人生究竟要走怎样的路，我的未来究竟要如何继续。理想阵地的坚实如脆弱，不在理想多么可能的变为现实，而在于自身有没有勇气，将不可能的理想作为理想。