九年级化学上册 第二章《空气、物质的构成》第2节《探究空气中物质构成的奥秘》同步练习 粤教版.doc
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九年级化学上册 第二章《空气、物质的构成》第2节《探究空气中物质构成的奥秘》同步练习 粤教版.doc
《2.3探究空气中物质构成的奥秘》同步练习及答案我夯基我达标1.化学与人类的生存和发展息息相关下列粒子中不属于化学研究的对象的是()A.中子B.分子C.原子D.离子思路解析:我们知道原子是化学变化中的最小粒子用化学的方法可以研究分子、原子和离子的性质但不能研究中子的性质中子的性质是核物理学来研究的故B、C、D选项都是可以的答案:A2.某粒子有10个电子11个质子和12个中子则该粒子是()A.
九年级化学上册 第二章《空气、物质的构成》第2节《探究空气中物质构成的奥秘》同步练习 粤教版.doc
《2.3探究空气中物质构成的奥秘》同步练习及答案我夯基我达标1.化学与人类的生存和发展息息相关,下列粒子中不属于化学研究的对象的是()A.中子B.分子C.原子D.离子思路解析:我们知道原子是化学变化中的最小粒子,用化学的方法可以研究分子、原子和离子的性质,但不能研究中子的性质,中子的性质是核物理学来研究的,故B、C、D选项都是可以的答案:A2.某粒子有10个电子,11个质子和12个中子,则该粒子是()A.原子B.阳离子C.分子D.阴离子思路解析:原子核内的质子数等于核外的电子数,所以对外不显电性,而分子是
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复习回顾观察活动:下图为氧化汞分解实验照片解释:从微粒角度来看结论:知识视窗原子的内部是什么样子呢?讨论与交流(P48)三.原子的构成:.课堂练习:(P44、P49)本节小结作业布置:P52(1、2、4、5)
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2.2探究空气中物质构成的奥秘教学目标1、知识与技能知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。理解分子、原子、离子的概念,了解它们的特性和存在状态,知道它们之间的区别。了解原子内部的构成,看懂原子结构示意简图。了解原子的质量和相对原子质量的涵义。2、过程与方法能用微粒的观点解释某些化学反应的实质。3、情感态度与价值观感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。初步形成微观想像能力。教学重点、难点重点:分子、原子和离子的概念及其特性,原子的内部结构,相对原子质量。难点:解释某些现象,相对原子质量,
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探究空气中物质构成的奥秘、教学目标:知识与技能:通过探究空气中物质构成的奥秘,介绍分子、原子、离子等物质结构初步知识,使学生初步学会从微观的角度去认识物质,认识道物质是由分子、原子或离子构成的,并认识物质发生的化学变化微观本质,为今后学习化学打下基础。过程与方法:通过教师讲解,多媒体课件的播放,以及学生的归纳,认识物质构成的奥秘。情感态度与价值观:培养学生认真观察的习惯,和勇于探索知识的精神。教学难点:分子的特点及运用分子的观点解释一些现象教学难点:知道化学变化与物理变化中分子是否发生改变七、教学过程:[