九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》检测试题 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学试题.doc

第二单元(时间:45分钟满分:100分)第Ⅰ卷选择题(共42分)一、选择题(共14小题每小题3分共42分)1.如图是空气组成(体积分数)示意图其中甲表示的气体是(B)A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体解析:空气的成分按体积分数计氮气约占78%氧气约占21%。2.(2017枣庄)小明利用如图实验自制一瓶“汽水”所加入的四种物质中属于混合物的是(D)A.蔗糖B.小苏打C.柠檬酸D.果汁解析:蔗糖由同种物质组成属于纯净物A错误;小苏打是碳酸氢钠的俗称由同种物质组成属于纯净物B错误;柠檬酸由同种物质组成属于纯净物C错误;果汁由不同种物质组成属于混合物D正确。3.同学们在做氧气性质实验时将点燃的木炭伸入集气瓶内有的现象明显有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是(D)A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未将集气瓶灌满水解析:可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关氧气浓度越高燃烧越剧烈混有空气的氧气浓度低导致木炭燃烧现象不明显。4.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作其中正确的是(A)解析:实验室加热高锰酸钾制取氧气要注意试管口略低于试管底部为防止高锰酸钾进入导气管应在试管口放一团棉花故A正确;排空气法收集气体时为了尽可能排出空气应将导管伸入集气瓶底部故B错误;氧气验满时应该将带火星的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内故C错误;细铁丝在氧气中燃烧会产生大量的热为了防止高温的熔融物炸裂集气瓶应该在集气瓶底部预先放少量水或铺一层细沙故D错误。5.(2017郴州)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法的是(C)A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.以上方法都可以解析:确定气体的收集方法时考虑气体的密度与空气密度的相对大小是否与空气中成分反应气体的水溶性等。因一氧化氮气体难溶于水能与空气中的氧气迅速反应故用排水法收集故选C。6.根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》下列项目不属于监测范围的是(B)A.PM2.5B.氮气C.二氧化硫D.二氧化氮解析:PM2.5是可吸入颗粒物是空气的主要污染物之一;氮气是空气的主要成分不是污染物;二氧化硫是空气的主要污染物之一;二氧化氮是氮氧化物之一也是空气的主要污染物之一。7.下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是(C)A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水B.镁+氧气氧化镁C.甲烷+氧气二氧化碳+水D.铁+氧气四氧化三铁解析:在“碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水”反应中反应物是一种生成物是三种属于分解反应该反应不属于氧化反应故A错误;“镁+氧气氧化镁”的反应既是氧化反应又是化合反应故B错误;“甲烷+氧气二氧化碳+水”的反应是氧化反应但是不属于化合反应故C正确;“铁+氧气四氧化三铁”的反应既是氧化反应又是化合反应故D错误。8.下列关于产生氧气方法的叙述中错误的是(B)A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.在二氧化锰的催化作用下过氧化氢溶液分解可制得氧气D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气解析:工业上制取氧气利用的是液氧和液氮的沸点不同采用分离液态空气的方法制取的属于物理变化故选择B。9.(2017邵阳)如图为测定空气中氧气含量的实验装置下列做法合理的是(A)A.用过量的红磷进行实验B.红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷熄灭后立即打开止水夹D.用木炭代替红磷进行实验解析:A.用过量的红磷进行实验可以将氧气完全反应使测定结果更准确;B.红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞易导致气体受热逸出使测定结果偏大;C.红磷熄灭后立即打开止水夹气体受热膨胀使倒流的水偏少测定结果偏小;D.用木炭代替红磷进行实验会因生成二氧化碳气体瓶内气体的量不减少压强不变小不能用于测定空气中氧气的含量。故选A。10.下列实验现象的描述正确的是(D)A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰生成有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体放出大量的热解析:蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论不是现象;硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;木炭在氧气中燃烧发出白光生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。11.以下各装置能完成相应实验的是(C)A.只有①②B.只有③④C.只有①④D.只有②解析:②中导管没有伸到试管的底部;③没有