九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》检测题 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学试题.doc

《我们周围的空气》姓名：______________班级：______________得分：______________一、我会选择(本大题包括10小题每小题2分共20分。每小题只有一个符合题意的选项)1.空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中不正确的是()A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有气体都没有颜色、没有气味在通电时能发出不同颜色的光2.下列物质中属于纯净物的是()A.空气B.海水C.白醋D.液氧3.下列实验现象叙述错误的是()A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.铁在氧气中燃烧火星四射C.木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰[D.磷在空气中燃烧放出大量白烟3.2014年世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列做法不符合这一主题的是()A.植树造林绿化家园B.露天焚烧秸杆和垃圾C.工业“三废”达标后排放D.推广使用太阳能、风能5.下列方法能鉴别氧气和空气的是()A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中6.在课本测定空气中氧气含量的实验中集气瓶内剩余的气体主要是氮气体积约为原集气瓶空气体积的4/5下列结论与此实验事实无关的是()A.氮气不支持燃烧B.氮气不溶于水C.氮气的熔点是－209.9℃D.空气中氮气和氧气的体积比为4﹕17.下列不属于氮气用途的是()A.用做灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料8.下列描述属于氧气化学性质的是()A.通常状态下氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体能氧化许多物质9.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品②固定装置③检查装置的气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦撤酒精灯⑧从水槽中撤出导气管。正确时操作顺序是()A.③④①②⑤⑥⑧⑦B.③④①②⑤⑥⑦⑧C.④③①②⑤⑥⑧⑦D.④③①②⑤⑥⑦⑧10.实验室制取氧气的装置如右图所示下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末分液漏斗里盛放6％双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集二、我会填空(文字表达式每空2分其余每空1分共20分)11.下列气体说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间_______________________。(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后逐渐变软__________________________。(3)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________________。12.我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气如图所示为测定空气中氧气含量的实验装置示意图图中玻璃管里的活塞可以活动活塞的左端管内有密封的空气活塞右端的玻璃管口跟空气相通试验开始前活塞处在刻度5cm处。请按要求填空。(1)实验时玻璃管里为什么要盛过量的红磷？___________________________________________________________________________________________________________。(2)可以观察到玻璃管内发生的现象是：①红磷(足量)____________________________；②活塞开始向____________移动(填“左”或“右”)；③随着温度的降低最终向____________移动。(3)试验结束并恢复至室温时活塞应停在约__________cm处据此可得出的结论是_______________________________________________。13.甲、乙、丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并完成下列问题：(1)所发生的三个反应有多个共同的特点分别是：①_________________________________；②_________________________________；③________________