高中历史全套学案岳麓版必修一.doc

第一单元中国古代的中央集权制度第1课从方国联盟到天下共主知识目标：夏朝政权的建立；商朝建立及显著特征；内服、外服制度；商朝的神权色彩；西周灭商；封邦建国；宗法制度；大宗、小宗；周朝的礼乐制度。预习思考：1、商朝内服、外服划分的基本依据是什么？2、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？3、西周的诸侯国与商代的方国有什么不同？4、分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？导学提纲：主体知识问题思考学生发现一、夏商两代的政治制度1、夏朝的政治制度①建立：时间：前历史地位：第一个、开端②制度特点：2、商代的政治制度①建立：时间：人物：生活方式：王朝特征：②主要制度：___________和_________制度。_________是商人本族的活动区域。外服是商族以外的方国。________控制着联盟的实际权力与各方国形成了_________的关系。③重要补充：商朝是个弥漫_________的王朝商王通过垄断_________以强化王权。④局限性：二、封邦建国1、周族的兴起和西周的建立①兴起：生活方式：兴起地点：兴起时间：②建国：时间：人物及事件：都城：2、分封制①概念：②概况A、直辖地：B、分封类型：同姓（地位？）异姓（几类？）C、发展：D、特点：三、以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度1、目的：2、特点：1、结合所学知识分析为什么说夏代是奴隶社会的开端？2、历史研究中哪些可以作为可资利用的凭证？3、思考：①内、外服划分的依据是什么？商王是如何通过双轨制来控制联盟实际权力的？②结合“知识链接”分析为何商代“人殉”、“人葬”现象较为普遍？补充：夏、商灭亡的根本原因是什么？③“封邦建国”与“封建社会制度”的区别？④西周的诸侯国与商代的方国有什么不同？⑤分封制与宗法制关系如何？⑥宗法制对我国社会有什么深远影响？4、理解：《大宗、小宗示意图》主体知识问题思考学生发现3、内容：①大宗：②小宗：③大、小宗间的关系：4、评价：5、强化：5、总结：①西周为遏制商人势力采取了哪些措施？②归纳“大宗”与“小宗”的关系。③西周是如何通过宗法关系加强周王权威的？6、提炼：西周分封的原则－“强干弱枝”“内外相制”。知识运用：1、下面是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载：《吴太伯世家》：“吴太伯太伯弟仲雍皆周太王之子而王季历（指周文王之父）之兄也。”《齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下封师尚父（即姜尚）于齐营丘东就国……《燕召工公世家》：“召（shao）公奭（shi）与周同姓姓姬氏。周武王之灭纣封召公于北燕”《陈杞世家》：“陈胡公满者虞帝舜之后也。……周武王克殷商乃复求舜后……封之于陈……”《晋世家》：“晋唐叔虞者周武王子而成王弟。”《楚世家》：“楚之先祖出自顓頊（zhuanxu）高阳。高阳者黄帝之孙……”请分析上面西周封侯的共有几类与课文中所述是否相同？同时思考当时西周统治者为什么要这样做？2、（1996年全国高考题）周初实行分封制是为了A、建立军事屏障防止外族入侵B、削弱功臣、贵族的势力C、排斥异姓诸侯团结同姓诸侯D、巩固奴隶制国家政权3、《荀子·儒教》记载周初“立七十一国姬姓独居五十三”。这说明：①周的封国中周王亲属做诸侯的居多②利用血缘纽带与分封制度配合团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族A、①②B、①②④C、③④D①③④4、西周与商朝相比政治上的主要不同之处是A、实行王位世袭制B、强化国家机器C、普遍实行分封制D、压迫奴隶和平民5、在西周分封制下各封国对周王承担的义务有：①服从周王室的政令重要官职任免要报周王批准②对周王承担各种军事义务③定期朝觐和交纳各种贡赋④派劳役为王室服务A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④6、简述西周分封制概况。第2课中央集权制度的确立知识目标：春秋战国的分裂和秦的大统一及其巩固；专制主义中央集权政治制度的的建立；重要概念——专制主义中央集权政治制度：专制主义中央集权制度包括专制主义和中央集权制度两个概念二者既有区别又联系。专制主义是就中央的决策方式而言的主要是帝位终身制与皇位世袭制即帝王一旦登基终身即为皇帝体现了皇权的不可动摇性；皇帝个人专断独裁集国家最高权力于一身；封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权都具有独断性和随意性。中央集权是针对地方分权而言