种群和群落的课件.ppt
仙人****88
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第四章种群和群落第1节种群的特征学习导航1.阐述种群的特征及种群密度与其他特征的关系。[难点]2.掌握动、植物种群密度的调查方法。[难点]单位面积个体总数(3)迁入率和迁出率:单位时间内_______或______的个体,占该种群个体总数的比率。(4)年龄组成①概念:一个种群中各年龄期的个体数目的____________。②类型:类型③意义:可_______种群数量的变化趋势。(5)性别比例①概念:种群中________个体数目的比例。②意义:对______________有一定的影响。③应用:性引诱剂(
《种群和群落》课件1.ppt
种群和群落大自然中的生物在自然界中能独立生存吗?思考:1.图中的植物生活在哪里?2.图中的植物是同一个物种吗?种群:在一定的地域或空间内,同一物种的个体集合叫种群。即在一定的地域或空间内,同种生物的总和。水杉林蜜蜂思考和讨论:1.个体之间有差异吗?2.他们属于同一物种吗?3.它们占据的地域是什么?4.从以上三条考虑,图中是燕子种群吗?以下描述是种群吗?图中是一片森林,你能说出有哪些种群?各个生物群之间相互依存、相互联系,组合成一个有多种种群的集合体,就是群落。群落的三要素:1.一定区域内。它决定群落的大小
种群和群落》ppt课件.ppt
第3节群落的结构同一时间内聚集在一定区域中的集合,叫做群落。群落水平研究的问题二、种间关系A1、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况,你能发现什么规律?特点:被捕食者与捕食者之间不同步变化种间关系:寄生一方受益,一方受害两者生活在一起,相互依赖,彼此有利生物数量生物数量是寄生呢还是互利共生?三、群落的空间结构三、群落的空间结构1.水平结构的特点:植物群落水平结构的主要特征是具有镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因:植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因:地形、土壤湿度
种群和群落的复习PPT课件.ppt
第四章种群和群落的复习种群:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。调查种群密度的方法(1)样方法:多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。2、标志重捕法(活动能力比较强的动物)注意事项出生率和死亡率(通常以a‰表示)迁入和迁出率种群中各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。年龄组成一般分三种类型:性别比例2.生态学家以年龄为横坐标,以存活数量的对数值为纵坐标,绘制出种群的存活曲线。某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于()A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅲ和Ⅰ补充实验:培养液中酵母菌
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一、种群的数量特征①范围:常用于植物和活动范围小的动物(如昆虫卵、蚜虫、蚯蚓、跳蝻等)标志重捕法2.出生/死亡率和迁入/迁出率看一看一、建构种群增长的模式条件(理想条件):①食物、空间充裕②气候适宜③没有敌害种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线,称为“S”型曲线。t0内因:外因:1.在下列图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是五、探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”课后调查:回家问一问父辈,近几十年有多少生物已经很少见或消失了,并探究在其背后的原因。下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种