九年级化学上册 3.3 分子同步练习 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学试题.doc
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九年级化学上册 3.3 分子同步练习 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学试题.doc
3.3分子同步练习【基础训练】1、如图所示事例能证明分子间的间隔可以改变的是()A.B.C.D.2、淀粉溶液遇碘变蓝色.实验表明无论是固体碘还是碘蒸气均能使淀粉溶液变蓝色.这一现象说明()A.同种分子质量相等B.同种分子体积相等C.同种分子性质相同D.同种分子运动速度相同3、科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图.根据这一事实所得结论不正确的是()A.原子的体积很小B.原子是客观存在的C.
九年级化学上册 3.3 分子教案 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学教案.doc
3.3分子【教学目标】1、知识与技能:知道物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的认识什么是分子。2、过程与方法:通过实验探究使学生体会到分子的性质科学探究的意义。3、情感态度与价值观:通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象增强学生观察生活和自然中出现的一些化学现象的好奇心。【重点和难点】1、了解分子的定义。2、分子的观点解释一些日常生活中的现象【教学方法】自学、讨论、问题分解、环环导入【教学设计】情境引入:我们为什么可以闻到桂花、梅花的香味在深的巷子也可以闻到酒的香味。二、预习检测:1.什么是分
九年级化学上册 3.3 分子教案 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学教案.doc
3.3分子【教学目标】1、知识与技能:知道物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的认识什么是分子。2、过程与方法:通过实验探究使学生体会到分子的性质科学探究的意义。3、情感态度与价值观:通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象增强学生观察生活和自然中出现的一些化学现象的好奇心。【重点和难点】1、了解分子的定义。2、分子的观点解释一些日常生活中的现象【教学方法】自学、讨论、问题分解、环环导入【教学设计】情境引入:我们为什么可以闻到桂花、梅花的香味在深的巷子也可以闻到酒的香味。二、预习检测:1.什么是分
九年级化学上册 3.3 分子导学案 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学学案.doc
3.3分子预习导学案:【目标导航】1、知道物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的认识什么是分子。2、通过实验探究使学生体会到分子的性质科学探究的意义。3、通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象增强学生观察生活和自然中出现的一些化学现象的好奇心。【预习导航】1、了解分子的定义。2、分子的观点解释一些日常生活中的现象。【要点归纳】通过观看图片初步分子的存在、分子的性质通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象增强学生观察生活和自然中出现的一些化学现象的好奇心。【预习检测】1、什么是分子?2、分子的
九年级化学上册 3.1.1 原子同步练习 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学试题.doc
3.1.1原子同步练习【基础题型】1、原子相对质量的测量方法是:()A、用精密天平称量取其质量的近似值B、经过精密的仪器和实验测出C、根据原子体积的大小排列顺序D、以一种碳原子质量的1/12为标准取其相对比值2、电子质量很小仅相当于质子或中子质量的1/1836所以原子的质量主要集中在原子核上。镁原子核有12个质子和12个中子。则镁的相对原子质量是()A、12B、24C、12克D、24克3、已知一种碳原子质量为1.993×10-26kg一个A原子质量是6.64×10-26kg。则A的相