九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒同步练习(含解析)(新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级上册化学试题.doc
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九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒同步练习(含解析)(新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级上册化学试题.doc
3.1构成物质的基本微粒一.选择题(共15小题)1.如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图按图分析下列说法错误的是()A.反应前后原子种类、数目不变B该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2C该反应是置换反应D反应物和生成物都是由分子构成的2两种物质发生反应的微观示意图如图下列说法正确的是()A反应前后物质的总质量保持不变B该反应属于复分解反应C反应前后分子种
九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒同步练习 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学试题.doc
构成物质的基本微粒1.若用“”表示氢原子用“”表示氧原子则水分子的模型可表示为()A.B.C.D.2.“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在茉莉花的附近就能闻到花香说明了()A.分子在不断地运动B.分子可以再分C.分子间有一定的间隔D.分子的体积和质量都很小3.月球的土壤中吸附着数百万吨
九年级化学上册《3.1 构成物质的基本微粒》教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级上册化学教案.doc
第1节构成物质的基本微粒【教学内容】九义教科书《化学》上册第三章第一节【教学目标】知识目标:①认识物质的微粒性:物质由微粒构成微粒不断运动微粒之间有空隙;②能用微粒的观点解释某些常见的现象;③能用某些事实或设计完成某些实验说明物质的微粒性;④运用有关物质的微粒知识进行想象和推理。能力和技能目标:①培养学生的观察和实验能力;②培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。情感、态度、价值观目标:①培养学生尊重事实、勇于探索、勇于创新的科学精神;②培养学生主动参与、合作的意识和能力。【教学重点、难点】认识物
九年级化学上册《3.1 构成物质的基本微粒》教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级上册化学教案.doc
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九年级化学上册《3.1 构成物质的基本微粒》课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级上册化学课件.ppt
第三章物质构成的奥秘第一节构成物质的基本微粒物质是由什么构成的呢?中国古人的思想活动与探究一结论一耳听为虚眼见为实事实证明了微粒(分子、原子、离子)的客观存在!图片上看构成物质的微粒是固定不动的它实际上是静止的还是不断运动的呢?活动与探究二三只小烧杯、一只大烧杯分ab两次做八月桂花遍地开桂花开放幸福来。每年中秋月明天清露冷庭前屋后、广场、公园绿地的片片桂花盛开了在空气中浸润着甜甜的桂花香味给人以无穷的遐想。人为什么能闻到花香?问题与讨论证明——温度高构成白糖的