探索事物排列的规律.ppt
仙人****88
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找规律教学目标教学重点小军如果小明站在左边第1个,有两种不同的排法......按顺序选定一个,再把剩下的所有情况排好如果这三个小朋友每次选两个人排在一起拍照,有多少种不同的排法?用8、2、5三个数字能组成几个不同的三位数?四个足球队,每两个球队都要比赛一场,一共要比赛多少场?他们3人每两人通一次电话,一共通了多少次?探索事物排列的规律
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探索、发现简单事物中的排列组合规律.ppt
三年级数学上册算一算。方案二探索新知试一试2.元旦期间,某城市主干道沿路挂满了彩旗。课堂小结
事物的简单排列规律.ppt
观察下列图形的排列,你发现了什么?学习目标:照下面的样子摆向日葵。用你发现的规律在小组内试着用手中的学具(向日葵花卡片)摆一摆图④和图⑤。(3分钟)照下面的样子摆向日葵。图号合作交流:认真观察下面的统计表,说一说每行、每列向日葵花的朵数和总朵数有什么关系?1×1=1(2)按照这个规律,图⑥应该有多少朵向日葵?1.(1)观察下图,找出向日葵花摆放的变化规律。1.(2)完成下面的统计表,并推算出图⑥需要多少朵向日葵。2.(1)找规律,画出图⑤的圆片并完成下表。(2)照这样的规律,推算图⑥有()个圆片。通过今天