高中历史 第六单元 中国的人类非物质文化遗产---昆曲 6.2 昆曲的拯救和保护教案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史教案.doc
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高中历史 第六单元 中国的人类非物质文化遗产---昆曲 6.2 昆曲的拯救和保护教案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史教案.doc
第2课昆曲的拯救和保护教学目标识记昆曲独特的文化价值了解昆曲面临的保护任务重点认识拯救和保护昆曲任重道远难点认识昆曲的独特文化价值教学设计关于“昆曲独特的文化价值”一目一是昆曲是中国戏曲的“活化石”中国戏曲有三个来源第一原始宗教祭祀天地祖先和驱鬼逐疫的“巫、傩歌舞”;第二古代宫廷贵族娱乐的“俳优戏谑”;第三宋金民间说唱艺术。中国戏曲正式形成于宋金时期。其代表是杂剧和南戏。然而这两种戏曲都没有流传下来在它们基础上发展起来的昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态。昆曲保存着中国戏曲自萌
高中历史 第六单元 中国的人类非物质文化遗产---昆曲 6.1 古雅的昆曲教案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史教案.doc
第1课古雅的昆曲教学目标识记昆腔产生的时间、地点顾坚;梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献兴盛的具体表现。理解魏良辅改革后昆腔的特点昆曲艺术的致命弱点。重点昆曲兴衰的原因。难点昆腔的特点。教学设计:关于“从昆腔到昆曲”一目指导学生阅读本目第一、第二自然段和“资料回放”然后提问:昆山腔的创始人是谁?他怎样创造的昆山腔?昆山腔的表演形式在当时是怎样的?昆山腔的名称是什么时候出现的?戏曲是中国传统戏剧的统称。它包括宋元南戏、宋元杂剧、明清传奇、昆剧、京剧以及数百种地方戏。南戏起源于南方是宋元时期在民间歌舞基础上发
高中历史 专题十二 中国的人类非物质文化遗产——昆曲教案(含解析)(选修6)-人教版高二选修6历史教案.doc
专题十二中国的人类非物质文化遗产——昆曲eq\a\vs4\al(考点)1古雅的昆曲一、昆曲及水磨腔、折子戏等概念1.昆曲:原称昆腔明末发展为全国性大剧种清初称昆曲。它是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态被誉为“近代百戏之祖”。2.水磨腔:明朝嘉靖、隆庆年间以魏良辅为首的一批艺术家对昆腔进行改革创新。把唱腔研磨得极其精致细腻使旋律轻柔缓慢仿佛在水里磨过一样达到“音转若丝”的地步时称“水磨腔”。3.折子戏:从明朝万历年间到清朝乾隆末年是昆曲蓬勃发展时期。为改变演出拖沓的状况一些艺人从剧本
高中历史 专题十二 中国的人类非物质文化遗产——昆曲教案(含解析)(选修6)-人教版高二选修6历史教案.doc
专题十二中国的人类非物质文化遗产——昆曲eq\a\vs4\al(考点)1古雅的昆曲一、昆曲及水磨腔、折子戏等概念1.昆曲:原称昆腔,明末发展为全国性大剧种,清初称昆曲。它是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态,被誉为“近代百戏之祖”。2.水磨腔:明朝嘉靖、隆庆年间,以魏良辅为首的一批艺术家,对昆腔进行改革创新。把唱腔研磨得极其精致细腻,使旋律轻柔缓慢,仿佛在水里磨过一样,达到“音转若丝”的地步,时称“水磨腔”。3.折子戏:从明朝万历年间到清朝乾隆末年,是昆曲蓬勃发展时期。为改变演出拖沓的状况
高中历史《昆曲的拯救和保护》教案 新人教版选修6.doc
第2课昆曲的拯救和保护教学目标识记昆曲独特的文化价值,了解昆曲面临的保护任务重点认识拯救和保护昆曲任重道远难点认识昆曲的独特文化价值教学设计关于“昆曲独特的文化价值”一目一是昆曲是中国戏曲的“活化石”中国戏曲有三个来源,第一,原始宗教祭祀天地祖先和驱鬼逐疫的“巫、傩歌舞”;第二,古代宫廷贵族娱乐的“俳优戏谑”;第三,宋金民间说唱艺术。中国戏曲正式形成于宋金时期。其代表是杂剧和南戏。然而,这两种戏曲都没有流传下来,在它们基础上发展起来的昆曲,是中国现存最古老的、具有完整表演系统