高中历史 人民教育事业的发展导学案 人民版必修3-人民版高一必修3历史学案.doc

人民教育事业的发展【学习目标】1、建国初期扫盲教育的目的、主要内容和结果；义务教育的实行。2、高等教育在不同历史阶段的发展状况。【学习重点与难点】1、“科教兴国”提出的意义；2、“国运兴衰系于教育”的深刻含义。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲通读本课教材内容对概念、关键词、图表等进行梳理作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、理解基础知识梳理中的重点知识。预习案知识梳理问题导学一、扫盲教育1、措施：①1950年党和政府召开全国工农教育会议。②政府开办了各种类型的补习学校。③宪法和教育法规均提到要扫除文盲并要求在20世纪末把青壮年文盲率降到5%以下。2、成就：2001年元旦政府宣布20世纪基本扫除了青壮年文盲。二、义务教育1、地位：义务教育是国家普及、扫除青少年文盲、提高、培养合格公民的重要手段是国家的一项战略决策。2、实践：①1986年《》通过。②90年代把教育摆在优先发展的地位提出“”战略。3、成就：2001年元旦政府宣布20世纪实现了基本普及九年义务教育教育的目标。三、高等教育的发展1、初步发展：建国初我国基本参照苏联模式对高等院校进行改造、调整。2、曲折发展：①1958年实施“”以教育与生产劳动相结合为核心。②1961—1963年教育部对高等教育进行全面调整高等教育进入稳定发展轨道。③“”对高等教育造成严重破坏。3、迅速发展：①年恢复统一高考招生制度。②80年代以来高等教育迅速发展大学数量增加资源配置、专业结构、招生分配制度等都发生了合理的变化。③少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育都得到长足发展。【疑难解析】“国运兴衰系于教育”的含义及实施原因1、含义：①通过教育培养大量人才来提高社会经济发展的知识含量；②不断提高劳动者素质发掘劳动者的巨大智力资源；③培养民族的创新意识增强以科技创新为核心的综合国力；④教育的大力投入增强以科技创新为核心的综合国力。2、原因：是由当前国际国内形势决定的。国际上：综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论哪一方面的增强来说教育具有基础性的地位。国内：我国的经济增长方式还没有根本转变沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动者的素质、知识创新和技术创新能力不高已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成只有这样中华民族才能自立于世界民族之林。1.请简述义务教育的重要性。2.“科教兴国”战略的提出有何意义？【预习自测】1、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是（）A.“教育要面向现代化面向世界面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想发展为人民服务的思想”2、从1952年秋开始我国对高等院校进行大规模调整新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院院校数量从201所减少到181所。这表明当时调整的主要目的在于（）A.彻底改变原有的不合理区域布局B.有计划地开始整顿和改造旧教育C.实现教育为工农服务D.为大规模经济建设培养专门人才邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平从何着手呢？我想要从科学和教育着手”“不抓科学、教育四个现代化就没有希望就成为一句空话”。在此基础上中国政府于20世纪90年代进一步提出()A．“载人航天工程”B．“双百”方针C．“科教兴国”战略D．“三个面向”方针4、“希望工程”宣传画中的一双“大眼睛”曾经触动中国很多人的心灵由此我们判断“希望工程”的目的是()A．开展识字教育减少文盲B．普及九年制义务教育C．解决高校发展的资金问题D．大力推进少数民族地区教育5、电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景可能出现的是（）A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战