高中历史古代中国的商业经济教案 人民版 必修2.doc

用心爱心专心119号编辑1高中历史古代中国的商业经济教案人民版必修2(一)教学目标[内容标准]概述古代中国商业发展的概貌了解古代中国商业发展的特点。[知识与能力]结合教材提供的史料了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况。了解中国古代各朝代“市”的基本知识进而深入了解市的发展和变化。了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述增强历史的直观印象。了解各朝代作为商业中心的都市并结合历史文学作品认识其当时的发展或繁荣程度。理解中国古代商人的社会地位结合文献资料分析中国古代执政集团实行重农抑商政策的原因培养学生利用历史文献分析概括历史问题的能力。理解中国古代商业经济的发展和交通发展的内在关系。深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。[过程与方法]学生可以在老师的指导下阅读有关历史文献了解中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的发展情况借助互联网查阅更多的信息并对有名的商帮进行深入而有价值的探究。学生还可以通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；在这一过程中在有条件的地区教师还可以组织学生进行实地考察进而用比较法把所收集的实证资料和文献进行对比和比较。教师可以利用启发式教学法在教学过程中要把学习的主动权交给学生但在关键环节上还要发挥教师的主导作用对学生给予适当的指导；无论是在教学过程中还是在教学内容结束之后教师都要及时对学生的学习表现和学习结果进行客观、恰当的评价。[情感、态度与价值观]通过本课的学习学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况认识商人在中国经济进步中的作用。通过对历史上商业传统和商业基础的分析联系当今中国社会主义市场经济发展的进程增强对我国经济建设的信心。通过本课的学习学生还应当认识到虽然中国古代商人拥有巨大的财富对社会的发展做出了巨大的贡献但是他们的社会地位却十分低下。历代统治者都通过“重农抑商”政策来限制和压制商业的发展阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。(二)教学内容分析本课内容共分为四个目。第一目通过中国古代的商品生产和转运贸易的具体实例来说明古代商品经济的发展情况。并说明在明代以后中国出现了按地域结成的商帮著名的有晋商和徽商等。第二目通过一些历史文献叙述了中国古代“市”的发展。并说明这一商业形式由最初的受到严格规范到宋代突破了原来的时间和空间的限制。并且商业活动逐渐摆脱了官吏的直接监视从而有利于古代商品经济的发展。第三目介绍了中国古代商人的生活。他们虽然拥有大量的财富并且是社会交往活动中最为活跃的人群却因为中国古代社会的“重农抑商”政策的实行而得不到应有的社会地位。他们通过经济活动追逐利润经历着诸多辛劳和风险。第四目引用历史文献介绍了中国古代作为商业中心的都市的发展和繁华情况。本课的重点和难点重点：掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变培养学生的概括能力和归纳能力。难点：要求学生理解中国古代“市”对时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不对等的深层次原因。(三)问题解答[想一想]1．对于中国资本主义萌芽出现的时间有人认为在明清时代有人认为在元代有人认为在宋代有人认为在唐代甚至有人认为战国秦汉时期就已经出现了资本主义萌芽状态。有人认为中国传统社会内的商品经济的发展已经孕育着资本主义的萌芽如果没有外国资本主义的影响中国也将缓慢地发展到资本主义。有人则认为中国传统经济的性质不具备自行发展到资本主义的条件。请根据已学过的知识谈一谈你对这一问题的看法。答案提示：(1)中国古代虽然是自给自足的自然经济占统治地位但是商品经济也非常发达完全具备向资本主义经济过渡的经济条件。只不过因为专制主义统治的时间太长再加上统治者长期以来推行“重农抑商”的政策起了阻碍和延缓作用。(2)明朝中后期中国的江南地区的纺织业中出现了“机户出资机工出力”的资本主义经济的萌芽；如果不是西方资本主义列强的入侵打断了这一进程中国有可能自行发展到资本主义。2．你读过的古代小说、戏曲等文学作品中有哪些反映了商人的生活?答案提示：施耐庵的《水浒传》、冯梦龙的《三言二拍》、白居易的《琵琶行》等。[自我测评]简要说明古代“草市”出现的意义及其形式特征。答案提示：特征：远离城镇；分布在交通便利的地区；是自然形成的民间集市；也受到政府商业机构的管理。意义：“草市”这种民间贸易形式是对官办贸易的有益的补充；这种自然形成的乡村集市后来演进为相对集中的商业中心有力地推动了中国古代商品经济的发展。[材料阅读与思考]《唐会要》卷八六记载：