六年级数学上册 5 圆 2 圆的周长第1课时 圆的周长（1）作业课件 新人教版.ppt

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六年级数学上册 5 圆 2 圆的周长第2课时 圆的周长（2）作业课件 新人教版.ppt

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六年级数学上册 5 圆 2圆的周长第1课时作业课件 新人教版.ppt

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六年级数学上册 5 圆 2 圆的周长第1课时 圆的周长课件 新人教版.rar

圆的周长（1）一、创设情境，揭示课题二、理解圆周长的意义三、动手操作，探究圆周长的计算方法方法二：滚动法方法二：滚动法物品名称你知道吗？如果用C表示圆的周长，就有：这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？1.求下面各圆的周长。2.这个圆桌面的直径是多少？1.选择。（1）圆周率是一个（）。A.有限小数B.无限小数（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（）。A.半径B.直径C.周长（3）圆的周长是直径的（）倍。A.3.14B.πC.3

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