感悟——写作的生命省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

感悟是写作的生命生活是写作源泉，所以要写好作文首先要专心去感受生活，这是我们上一讲内容。不过写作不能照搬生活原样，而必须经过自己对生活感悟，经过自己对生活深入思索，生活原样才能变成写作材料。深入地思索生活，是在专心感受生活基础上，对生活间接、概括认识。说它是间接认识，是说它是人经过某种事物作媒介来反应客观事物。如昨天还看到一座院子整整齐齐，今日则只剩焦门烂墙、断壁残垣，我们便知道这里失过火。“失过火”这个事实不是直接看到，而是经过眼前现象作为媒介经过思维间接反应。说它是概括认识，是说它反应不是个别事物个别特征，而是反应一类事物本质特征。写作就是要把从现实生活中积累下来感受，经过深入思索，使文章含有深度，闪耀出思辩光芒。我们来看一位同年纪人作品《暴雨》中两段文字：这时候天空没有鸟，这时候树上听不到蝉鸣，这时候大街行人稀疏。莫非暴雨竟是令人畏惧么？我突然感到一阵悲伤。为何没人尝试着去了解暴雨？可能有，但我不知道。这其实也是一个选择。选择什么并不主要，最主要是选择时人勇气。在这暴风雨面前，勇气和信念意味着一切。人生有时亦如暴雨，谁会战胜这暴雨，谁就战胜自己。雨，打湿我脸和身子。有凉凉感觉，实际上暴雨并不是很可怕，在这夏天，它给予人是一个尤其感受。除了雷声，也就少有太大声音了。倒是这暴雨声美妙。没有些人为此感动吧？暴雨生来就是忍受委屈、不被了解么？不，这是它与生俱来性格，一个高高在上拒绝逢迎神秘给了它一生孤独。我很喜欢暴雨这种傲骨，这种孤独。了解一个人或一个东西极难，况且是暴雨这种改变无常性格。尽管如此，我还是了解暴雨。即使无语，却在彼此间有了心默契。暴雨降临时天空没有飞鸟，树上没有蝉鸣，大街行人稀疏，这是极为平常现象，作者却由此而感悟到人生面临选择时态度，最重要是勇气。当她被暴雨打湿了脸和身子，感到暴雨声很美妙却没有人为此感动时，又悟出了暴雨有一种“高高在上拒绝逢迎神秘”和“傲骨”，并说“彼此间有了心灵默契”。所以说，对生活中所见所闻要有所思才能作为写作材料。一样道理，写作也不能照抄所阅读作品，只有经过对所读作品感悟思索，才能吸收作品中各种精华去充实自己写作能力。所以，生活也好，阅读也好，都必须经过感悟、经过思索，才能形成自己写作材料和写作能力。从这个意义上讲，感悟是写作决定性原因，感悟是连接生活、阅读和写作之间一道不可缺乏桥梁。没有了感悟就不会有写作，所以说，感悟是写作生命。人感悟是有差异。法国伟大雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。”许多同学在观看同一个景物时，有灵感顿生，有却一片茫然；在经历同一件事情时，有百感交集，有却无动于中；在面临同一个问题时，有思如泉涌，有却木然无知：这就是感悟差异。感悟能力强人，耳聪目明，时时留心，处处于意，遇事敏感，善于发觉生活美，善于激发心中情，写作富有“灵性”；感悟能力弱人，听而不闻，视而不见，万事不感兴趣，一切无所专心，遇事迟纯，没有感叹，没有激情，没有看法，自然就会视写作为畏途。大家不用担心，感悟能力是能够培养，科学家经过研究指出，人脑还有90%潜力可挖，人对大脑皮层利用率只有1/5，所以开发大脑还大有可为，每个人都还有很大潜能，假如能让你潜能发挥出来，你一定会写得一手漂亮文章。上一讲我们说了，首先是要专心去观察生活，做生活有心人。生活是丰富多彩，有轰轰烈烈、惊险奇特大事，也有平日经常、普普通通小事。大事当然要关心，但毕竟为数较少，且引人注目；小事细小琐碎，为数很多，并不引人注意，我们更要关心。要关心身边那些普普通通人和平日经常事，用细腻心灵寻觅真善美所在，去挖掘生活中智慧和哲理。比如起床后照镜穿衣，这几乎是同学们天天都要做生活小事，但某个同学却能从中悟出了镜子哲学：“你给予什么，他回报什么，得到与贡献是等价。”“你付出了多少，就会有多少回报。”其次，在专心观察基础上，对生活要“多思”，在“多思”过程中学会“深思”，然后在“深思”中掌握一些思想方法，做到“善思”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不一样”事物总是多侧面存在，大家对生活能够“仁者见仁，智者见智”。所以我们对生活一定要从多角度、多侧面去展开联想、思索。比如学习了《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章，完全能够从几个不一样角度进行认识：从齐王悬赏纳谏角度：纳谏（接收意见）需要胆识和气度，更要和实际行动。从邹忌窥镜角度：人贵有自知之明。从邹忌讽谏角度：提意见要考究方法和技巧。从妻妾客赞美邹忌角度：对讨好恭维言辞必须警觉。再看一例：宋杨万里《小池》课外练笔：由“牛”去产生联想，尽可能多地写出与牛相关道理。我们常说高中作文要在初中基础上深入，除了文句通顺之外，还要有深度。假如想写出认识深刻文章来，就要“见人所未见，发人所未发”。写作是一个创新，假如你写总是与他人一样，比如一写到秋天，就是“秋风萧瑟，落英无数”，这首先与我们这里实际