北京市顺义区第十三中学（木林中学）2014-2015学年八年级语文下学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

8北京市顺义区第十三中学（木林中学）2014-2015学年八年级语文下学期期中试题题号一二三四总分分数一、基础知识（21分）1．下列加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）A.热忱（chén）淳朴（chún）童稚（zhì）绯红（fěi）B.和煦（xù）豁亮（huò）殷红（yīn）惟妙惟肖（xiào）C.拮据（jū）发酵（jiào）提防（dī）参差不齐（cī）D.汲取（jí）炽热（zhì）匿名（nì）称心如意（chèn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．不记其数冥思暇想谈笑风生天翻地覆B．相形见拙川流不息见异思迁申张正义C．再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同D．正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁3．下面句子成语运用恰当的一项是（）（2分）A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。4．下列句子没有语病的一项是()（2分）A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。5、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）（2分）A、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。（《三国演义》）B、王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣。（《红楼梦》）C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。（《西游记》）D、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。（《水浒传》）6、从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累，_______________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。7、理解默写（9分）（1）黔娄之妻有言：“，。”（2）《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联：，。（3）苏轼的《水调歌头》中“，”抒写了与“海上生明月，天涯共此时。”相同的愿望。（4）《送杜少府之任蜀州》中的名句，。（5）抽刀断水水更流，。二、文言文《东阳马生序》（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。８、解释下列加粗词的意思。（4分）A、既加冠，益慕圣贤之道（）B、俟其欣悦（）C、媵人持汤沃灌（）D、腰白玉之环（）９、用现代汉语，翻译下列句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之举不若人也。10、下列加粗的词用法不同的一项是（）（2分）A、同舍生皆被绮绣B、食之不能尽其材C、蝉则千转不穷D、策之不以其道11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难？（3分）12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀？（2分）13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式？（2分）三、现代文阅读（34分）(一)课内阅读（22分）①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人