备战高考历史 高频考点解密 专题04 农业的主要耕作方式和土地制度教学案-人教版高三全册历史教学案.doc

专题04农业的主要耕作方式和土地制度高考试题考查内容命题角度难度2018北京卷13题古代农作物的发展通过历史现象考查古代农作物发展的状况中等2018新课标Ⅱ25题古代农业发展状况通过历史现象考查古代中国农业的发展状况中等2018新课标Ⅲ24题古代农业工具的发展状况通过图片材料考查中国古代铁器的发展中等2018天津卷12题古代农业发展状况通过相关史料考查中国古代农业的发展中等2017新课标Ⅰ26题经济重心的南移通过历史现象考查经济重心的南移中等2017新课标Ⅲ26题中国古代农业利用表格信息考查分析归纳问题的能力中等2017年海南卷6题中国古代农业通过历史现象考查中国古代农业的商品化容易2016新课标Ⅱ25题田庄经济通过汉代画像砖考查土地制度较难2016海南卷6题小农经济的特点通过历史文献考查古代中国精耕细作中等2016年江苏卷8题农业中的生产工具通过历史文献考查古代农业工具容易2015新课标Ⅰ24题小农经济通过农耕之利考查小农经济的特征中等分析解读该知识点是高考考查的重点选择题和非选择都有涉及。命题者常以文献资料、图片、表格数据等形式作为小农经济建立背景及古代土地制度来考查。备考时应把生产工具与耕作方式联系起来通过生产工具的进步掌握耕作方式的变化理解农业精耕细作的特点体会古代劳动人民的勤劳和智慧。关注奴隶制社会井田制春秋战国时土地私有制确立这种变化是生产力发展的表现。可将古代土地制度与近代土地制度及现代土地制度演变结合起来复习注意“古今贯通”考点一封建社会的土地制度（2017年新课标卷Ⅰ）土地规模（亩）户数户数比例20以下2417．3%20～13010374．1%131～300107．2%300以上21．4%小计139100%上表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知当时该地A．自耕农经济盛行B．土地集中现象突出C．均田制破坏严重D．农业生产效率提高【解题思路】均田制条件下一般的自耕农授田是20亩一家的几个男丁露田与桑田加在一起应当超过20亩结合材料中20—130亩占户数比例的74．1%可推知这部分应该是自耕农土地所以选A项。通过对材料数据的分析可知131亩至300亩以上的土地所占的比例较小故不能得出B项。唐朝后期均田制已经崩溃故C项错误。D项从材料中无法得出。考点三经济重心的南移（2017年新课标卷Ⅱ）北朝时嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期北方城市中“多开店铺煎茶卖之不问道俗投钱取饮。其茶自江、淮而来舟车相继。所在山积”。据此可知唐中期A．国家统一使南茶开始北运B．南北方饮食习惯趋于一致C．南方经济文化影响力上升D．南方经济水平已超越北方【解题思路】【要点解密】古代经济重心的南移1．经济重心南移的过程朝代表现特征魏晋南北朝初步形成稻麦兼种、水陆互补的作物体系耕地面积和产量大幅度提高；农业、手工业和商业发展江南得到初步开发中唐以后南方经济继续加速发展逐渐赶上北方南北经济总量基本持平南宋时期南强于北的局面完全确立南方正式成为古代中国的经济重心经济重心南移完成2．古代经济重心南移的特征（1）经济重心的南移伴随着北方人民的南迁。（2）南移趋势往往在封建割据、战乱时较为突出。3．古代经济重心南移的影响（1）对城市发展的影响：推动了南方沿海城市的迅速发展海上交通有了很大的改善促进了海上贸易的发展；元明清时期工商业城市增多商品经济发达。（2）对人口分布的影响：人口南迁一定程度上有利于经济重心由北向南的转移而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方人口迅速膨胀导致我国南部人口在全国总人口中的比重不断增长。（3）对文化教育的影响：经济重心的南移也使许多文人学者随之南迁客观上促进了南方地区文化教育的发展。（4）对民族关系的影响：经济重心的南移促进了各民族的融合。北方人民的南迁使少数民族和汉族有了更深更广泛的交流与合作促进了民族多样性和统一性的发展。（5）对生态环境的影响：经济重心的南移导致南方某些地区过度开发如放火烧荒、围湖造田等一定程度上破坏了生态环境影响经济的可持续发展。考点三农业生产工具（2018年新课标全国卷Ⅲ）据考古报告从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物这些铁器不少是自然陨铁制作而成发现地分布情况见下图。据此可知战国以前A．铁制农具得到普遍使用B．新疆地区与中原联系紧密C．我国的冶铁技术已经相当普及D．铁器分布可反映社会发展程度【解题思路】【要点解密】考古材料可能是“碎片化的信息”单独使用需要十分慎重。出土文物的数量并不代表当时社会的实际存量。历史上存在和使用过的器物能否保存到后世是有一定条件的；即使能保存到后世能否被考古发现也有偶然性。（2016年江苏卷）《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用A