八年级语文下册 23《公输》教学课件 语文版.ppt
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八年级语文下册23公输教学课件语文版.ppt
作家作品:关于“兼爱”和“非攻”《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。墨子所处的时代各诸侯国掠夺性的战争频繁不已严重破坏生产甚至使下层人民被迫“折骨为炊易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国占有两湖一带广大地区。宋国小在今河南商丘一带但处于战略要地。楚用公输造器械接连打败了周围几个国家于是准备攻宋墨子听到消息便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事
八年级语文下册 23《公输》教学课件 语文版.ppt
作家作品:关于“兼爱”和“非攻”《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。墨子所处的时代,各诸侯国掠夺性的战争频繁不已,严重破坏生产,甚至使下层人民被迫“折骨为炊,易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难,这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国,占有两湖一带广大地区。宋国小,在今河南商丘一带,但处于战略要地。楚用公输造器械,接连打败了周围几个国家,于是准备攻宋,墨子听到消息,便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事,具体地表现了墨子的“非攻”思想
八年级语文下册 23《公输》课件 (新版)语文版.ppt
23.公输《墨子》墨子(约前468~前376),名翟,春秋战国之际的思想家,墨家学派的创始人,相传为宋国人(一说为鲁国人)。墨子思想的核心是“兼爱”。他的“兼爱”和“非攻”主张,在“强劫弱”“众暴寡”的春秋战国之际,反映了社会下层小生产者的要求和愿望。墨家源于低贱的手工业者,所以墨家与下层人民结合得比较紧密,是一门劳动人民的学说。墨子一生的活动、事迹、思想和科技成就,集中体现在《墨子》一书中。《汉书·艺文志》存《墨子》71篇,现仅存53篇。《墨子》文章质朴,较少文采,但逻辑性很强,善于运用具体的事例来说理
语文版八年级下册23﹡公输.ppt
23﹡公输古代作战用的云梯1.积累文言文常用的实词、虚词,积累文言知识。2.理清行文思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3.感知文中的人物形象,体会人物的思想感情。4.了解墨子的政治主张,认识非正义战争的罪恶。墨子(约前468—前376),名翟,春秋战国之际思想家,墨家的创始人。《墨子》,现在一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子在不同时期记述编纂而成,反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨子宣传“兼爱”“非攻”等主张。墨子所处的时代,各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国,占有两湖一带广大地区。宋国小,在
八年级语文下册 23《公输》习题课件 (新版)语文版.ppt
23.公输dí出发,动身距”通“拒”,阻挡形容词的使动用法,使……满(3)知而不争。(4)此为何若人?(5)公输盘九设攻城之机变。(6)虽杀臣,不能绝也。8.作家作品。(8分)墨子(约前468—前376),名________,是__________著名的思想家,________学派的创始人。“__________”是他政治思想的核心,“________”是其具体行动纲领。他的政治主张在当时有一定的进步意义。________是战国初期墨家学派的著作总集,现存________篇。一般认为是由墨子的弟子及其再传