八年级语文下册《永久的悔》课件 语文版.rar
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八年级语文下册(永久的悔)课件 语文版 课件.ppt
游子吟永久的悔作者简介写作背景思考:文章的线索是什么?作者心中永久的悔是什么?为什么说它是作者心中“永久”的悔?这是一篇怀念母亲的文章,作者是围绕什么展开的呢?“白的、黄的、红的”就成了本文另一引线,它贯穿文章始终。作者为什么要以吃的为着笔点呢?这一点作者在文中作了说明,请大家找出来。文章说;吃白的是最高标准,其次是黄的和红的,作者家平常都吃些什么呢?有哪几种途径可以得到呢?文中母亲在第七段,中秋节给我半块月饼的事是整篇文章唯一一处对母亲行为的描写,语言极其朴实,却让人感触甚深,为什么会有这种效果呢?“特
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永久的悔》 八年级下册-语文版PPT课件.ppt
永久的悔季羡林,1911年生,1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学,1941年获哲学博士学位。1946年回国,任北京大学教授兼东方语言文学系主任。是当代语言学家。生字1、作者“永久的悔”是:本文可分几个部分?用简要的语言概括每一部分的大意。文章结构安排有什么特点,这样写有什么好处?作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情?第二部分:1、分层:第四段末尾一句包含什么感情?说明母亲从未出过远门见过世面,是个普通的农村妇女。表达了对母亲一生苦难的同情。3、学习6-8段:主要写什么?详细叙述了自己
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语文版《永久的悔》(语文版)《永久的悔》(语文版)《永久的悔》1点击浏览该文件(语文版)《永久的悔》2教学目标知识与能力1.学习掌握本文真实自然的描写方式,感受本文朴实语言中所含的复杂感情。2.准确认读课文中疑难字词,并掌握它们的意思。过程与方法本文的教学主要从找出文章线索人手,然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解,所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。情感态度价值观引导学生体会父母、长辈对自己的爱,使其懂得审视自己的行为,珍惜亲情,探寻与父母、长辈相处的最佳方式。教学重、难点及教学突破重