三年级英语上册 unit 3 Lesson24 Again,Please教案 冀教版-冀教版小学三年级上册英语教案.doc

Unit3Lesson24Againpleases!一、教学目标（一）知识1.理解和掌握有关“生病”的单词。2.知道生病了如何进行询问掌握询问句型：What’sthematter?（二）能力生病了能运用所学语句进行询问和回答。（三）情感让学生注意锻炼身体养成良好的饮食习惯促进身体健康成长。二、教学重点掌握和“生病”相关的单词和句子单词：headache头疼stomachache胃（肚子）疼cut切刺痛hurt刺痛受伤sick有病的不舒服的feel感觉觉得句子：What’sthematter?怎么了？/哪里不舒服？三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、单词卡片、医生的服装、水彩笔四、教学活动Lesson231.导入1）教师问候学生。例如：Hello!Howareyoutoday?Howdoyoufeel?Areyou_____?2）教师指导学生做游戏“Simonsays”复习身体部位名称。2.呈现新课1）播放课件“Areyouokay?”“What’sthematter?”2）教师借助动作和表情教授相关语句。教师和学生反复演练“Areyouokay?”“What’sthematter?”。开始是学生问教师回答然后改为教师问学生回答。3.趣味操练1）把学生分组。教师出示一张写有身体某部位名称的卡片由每组学生根据这个单词编一个询问健康状况的小对话。比一比看哪个小组更出色。2）教师创设情景比如准备医生的服装等让学生在更为真实的情景下表演自己创编的对话。4.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）由学生自己来创编对话难免会有错误此时教师不要急于纠正错误待学生尽兴表演完毕后委婉指出。5.学以致用让学生课余和同伴多交流进行对话练习。比如日常的问候和询问身体健康状况的语句。Lesson241.导入教师和学生一起演唱歌曲“Headandshoulders”“Ifyouarehappy”等本单元的相关歌曲。2.趣味操练1）做游戏“Simonsays”复习身体部位名称。2）组织歌曲比赛分组进行。3）学生画出自己的好朋友把他介绍给大家听。4）由学生自愿来表演对话表演好的小组教师让全班唱一首英文歌给他们听以此表示鼓励。3.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）学生积极的表现和参与如果得到赞扬更能激发他们的自信。因此教师应采取物质或精神奖励等多种方法均能促进学生的更大进步。五、完成达标测试