规范老年糖尿病患者健康教育流程的效果评价.docx
波峻****99
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规范老年糖尿病患者健康教育流程的效果评价规范老年糖尿病患者健康教育流程的效果评价【摘要】目的探讨老年糖尿病患者的健康教育方法,增强自我管理能力及保健意识,获得较好的治疗效果,提高其生活质量,同时提升患者对护士的满意度。方法将172例老年糖尿病患者分为试验组与对照组,比较两种健康教育方法的效果。结果采用规范的健康教育流程与传统方法实施健康教育,两种健康教育方法的效果比较差异有统计学意义。结论采用规范的健康教育流程对老年糖尿病患者进行健康教育,患者自我管理能力明显提高,治疗效果较好,患者对护士满意度提高。【关
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规范老年糖尿病患者健康教育流程的效果评价【摘要】目的探讨老年糖尿病患者的健康教育方法,增强自我管理能力及保健意识,获得较好的治疗效果,提高其生活质量,同时提升患者对护士的满意度。方法将172例老年糖尿病患者分为试验组与对照组,比较两种健康教育方法的效果。结果采用规范的健康教育流程与传统方法实施健康教育,两种健康教育方法的效果比较差异有统计学意义。结论采用规范的健康教育流程对老年糖尿病患者进行健康教育,患者自我管理能力明显提高,治疗效果较好,患者对护士满意度提高。【关键词】健康教育流程;老年糖尿病;效果评价
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老年糖尿病患者健康教育的效果观察文章编号:1009-5519(2007)07-1071-02中图分类号:R47文献标识码:B为了使老年糖尿病患者得到最佳治疗和护理有效控制疾病进展提高生活质量仅仅进行普通的卫生宣传效果不佳必须对老年糖尿病患者和家属进行系统的健康教育。我们对46例老年糖尿病患者进行健康教育取得了很好的效果现报道如下。1对象与方法1.1对象:2004年1月~2005年6月入院的年龄在60岁以上的糖尿病患者93例按1985年WHO
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健康教育稳定老年糖尿病患者血糖效果分析【摘要】目的探究健康教育稳定老年糖尿病患者血糖效果。方法选取我院2017年2月~2017年7月收治的100例老年糖尿病患者作为研究对象,采取随机数字法认为观察组与参照组,参照组(50例)常规护理,观察组(50例)在参照组干预基础上实施个体化健康教育,对比两组患者血糖稳定优良率、患者疾病知晓率、治疗依从率及干预满意率。结果观察组患者干预后血糖稳定优良率、患者疾病知晓率、治疗依从率及干预满意率均高于参照组,p<0.05,差异具有统计学意义。结论健康教育可良好维持老年糖尿病